2019届高考政治一轮复习第十五单元认识社会与价值选择第40课实现人生的价值名师公开课省级获奖课件新人教版必修.ppt

* * * * * * * * 设计,应用新媒体互动、多屏传播等技术手段,打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出,引起强烈反响,总收视观众超过11亿人次,引发新一轮中国诗词热。 结合材料,运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心。(12分) 答案　人民群众是社会实践的主体和历史创造者;树立人民是传承发展中华优秀传统文化主体的意识;根据社会发展需要和人民群众的文化需求,发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值;将优秀传统文化融入人民群众的生产生活,通过群众喜闻乐见的方式加以传承发展,增强人民群众的文化获得感。 解析　本题考查社会历史主体的知识。解答本题,首先要答出人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者。然后具体分析在中华优秀传统文化传承发展过程中,坚持以人民为中心就要树立人民是传承发展中华优秀传统文化主体的意识;要根据人民群众的文化需求发掘中华优秀传统文化的时代内涵;要通过人民群众喜闻乐见的方式传承中华优秀传统文化,增强人民群众的文化获得感。 ?方法技巧????群众观点是马克思主义的基本观点。马克思主义认为,人 民群众是历史的创造者,是社会变革的决定力量。坚持群众路线,就是要“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”。坚持以人民为中心,就是树立群众观点,坚持群众路线。因此,探究如何坚持以人民为中心,实质是要分析如何坚持群众观点和群众路线,这需要考生结合材料信息,对知识进行合理转换,不能简单地照搬教材抽象理论。答题时要依据“理论依据+演绎分析”的形式,先回答人民群众是社会实践的主体和历史创造者,构成分析的理论依据;再分别从树立人民群众主体意识、满足人民群众的文化需求、增强人民群众的文化获得感等方面展开,这既忠实于材料信息,又是对“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”的具体演绎。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1.社会存在决定社会意识 (1)社会存在决定①　社会意识????,有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。 (2)社会存在的变化、发展②　决定????社会意识的变化、发展。 思考:“昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”这首诗蕴涵的哲理是什么? 提示:大人“昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家”,在这种耳濡目染下,小孩子“也傍桑阴学种瓜”,由此可见,这首诗蕴涵的哲理是社会存在决定社会意识。 考点一　社会发展的规律 2.社会意识具有相对独立性 (1)社会意识有时会落后于①　社会存在????,有时又会先于社会存在而变化、发展。 (2)落后的社会意识对社会发展起②　阻碍作用????,先进的社会意识对社会发展起积极的③　推动作用????。 判断:社会意识与社会存在变化、发展的不完全同步性是社会意识相对独立性的最突出表现。 提示:?　社会意识的相对独立性主要表现在两个方面:一是社会意识与社会存在变化、发展具有不完全同步性,二是社会意识对社会存在具有能动的反作用。其中社会意识对社会存在的反作用是社会意识相对独立性的最突出表现。 3.生产力与生产关系 (1)生产力决定生产关系:生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的变革。 (2)生产关系反作用于生产力:当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起①　推动作用????;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起②　阻碍作用????。 判断:只要变革生产关系和上层建筑就能促进生产力的发展。 提示:?　从生产力与生产关系的关系看,只有变革不适应生产力发展的生产关系才能促进生产力的发展。从经济基础和上层建筑的关系看,变革上层建筑为先进的经济基础服务时,才能促进生产力的发展;变革上层建筑为落后的经济基础服务时,会束缚生产力的发展。 4.经济基础与上层建筑 (1)经济基础决定上层建筑:经济基础决定社会的政治、①　法律制度和设施,决定社会的各种思想观点和社会意识形态。 (2)上层建筑②　反作用于????经济基础:当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展和变革。 判断:收入分配制度的改革属于上层建筑的变革。 提示:?　所有制结构调整、分配制度的改革、土地制度的改革等属于生产关系的变革;而行政管理体制的改革、法律法规的完善、思想观念的解放等则属于上层建筑的变革。 5.社会历史发展的总趋势 (1)社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。 (2)社会发展的推动力:①　生产力????和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。 (