班主任发言稿的及讲话.doc

班主任发言稿的及讲话 各位领导老师： 大家好！ 说实在的，在座各位班主任在班级管理上比我有经验， 比我做得好，我左思右想，总觉得所做事情太平凡，太平 常，无经验可说。如果说是经验倒不如说是班门弄斧。 回首二十多年的教学生涯，近二十年的班主任工作经 历，我悟出一个道理：只要肯倾情付出，定能换来学生的真 心回报。下面是我担任班主任工作时的几点体会和感受。 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性 强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成 材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我 牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护 学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则， 学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决 心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和 家长的放心。 因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开， 等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离 开，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起， 带领大家一起读书、学习。二十年来，我从未因事误过一 节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行 为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校， 很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟， 由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级六个班中遥遥 领先，各种活动总是榜上有名班主任发言稿的及讲话。 二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。 让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍 姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿 童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他 们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们， 做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、 持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来， 我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和， 对症下药班主任发言稿的及讲话。拥有爱每位学生的心， 是管理好班级的重中之重。作为一个班主任，接触学生的 时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生 需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一 个或几个孩子，而是所教的全部学生。我在平时喜欢与学 生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？天气冷了，你多穿衣 服了吗？最近进步很大，请继续努力！与学生交谈沟通，让 学生感受到我发自内心朋友式的友情，慈母般的关爱，搭 起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受 我的教育、引导。 三、大力弘扬班级正气，着手营造诚信、和谐的班级 氛围 一个班级的班风如何，首先要看这个班级的学生是否 有正气，是否讲诚信，这当然要看一个班主任如何去宣扬、 教育和引导，因为学生都有可塑性，多年来我经常用一些 细小的事例来达此目的。 1、 利用学生参加集体活动时的瑕疵来大力宣扬，很多 学生做体操做到“跳跃运动”这一节时做得极不认真，一 是他们看到别的班级的学生有的根本未动，二是有一种害 羞的心理，针对这一情况，我当时把学生留在了操场，首 先谈到了做操是有益身心的运动，又严肃指出了未做操的 同学对班级整体形象的影响和危害，利用这一锲机，一是 让学生认识到一个班主任对班级管理的态度和决心，也能 让学生分辨出什么是美与丑，起到了一石二鸟的作用。 2、 针对有的学生参与打架逗闹的现象，首先要及时与 学生谈心，指出其危害，然后还要利用班会等机会在全班 中帮助学生分析其危害，宣扬人与人和谐相处的好处，使 学生能分清什么是善与恶，懂得做人的真谛，以关爱之心 帮助学生，这样既能弘扬正气，又能形成一个文明和谐的 班集体。 四、多树正面典型，多发现学生的闪光点 1、 要学会欣赏学生，多赞美学生班主任发言稿的及讲 话。因为每一个学生都会有自己的优点和特点。如何挖掘 学生的潜能，首先需要一个班主任从多个角度来发现学生 的优点和特点，用欣赏的眼光去赞美，这样会激发学生的 参与意识和竞争意识，使整个班级充满生机与活力。 2、 树立正面典型，发扬领头雁的作用。因为榜样的力 量是无穷的。让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态 度起到示范和带头作用，使不健康、不文明的行为与习惯 在他们的面前黯然失色，班风便会蒸蒸日上。 五、 抓养成教育，培养学生良好的个人习惯 123 4561、抓班级卫生和学生个人仪表。这需要一个班 主任时时提醒，及时督促，抓小事能起大作用，能让学生 分辨美与丑。 2、 抓乱扔乱抛现象要有力度，能培养学生文明习惯的 早养成。 3、 提倡学生养成勤俭朴素的生活作风，防止学生养成 娇生惯养的坏习气。 六、 科学的方法是做好班主任工作的关键。 在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自 己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不 大，后来，我虚心向老教