学部的教学资源。.ppt

L、MeTeL课程收录质量评价系统 MeTeL平台中的每门课程虽然均出自世界名校或数字化教学实践最优院校，但收录质量是有差异的。为评价每门课程的收录质量，国道数据首创了一套课程收录质量量化评价系统。方案如下： 首先对不同类型教学资源评定基础分（代号P），依据是其重要程度； 然后对每门课程收录资源类型进行打分，并累计总得分（P总）； 最后是根据累计基础分与等级分（代号G）换算表，将其换算为等级分；G取值为1至5的整数，1分标识课程入选待收录课节资源，3分标识收录及格线，5分为课程收录质量最优。 MeTeL库中课程收录质量等级分布表（统计截止2013年3月底） 对于MeTeL集团用户，系统鼓励进一步注册个人账户。 对于MeTeL注册的个人账户，系统提供自学管理功能，包括收藏课程、取消收藏、记录学习轨迹、做笔记等。 见下页图示： M、MeTeL自学课堂 N、MeTeL中文精品课程导航 为了方便用户将中外高校课程直接比较，MeTeL平台将中国高校的精品课程题录收入进来，逐一建立链接。 MeTeL平台收录中文精品课20000余门，分国家级、省部级和校级三个层级，涉及本科和专科两类院校，共计1300余家。 见下页图示： 帮助用户链接到资源所在页面，如下图: 三、eLearning自主学习应用范例 1、读：阅读讲义、课件、参考教材、阅读材料、延伸阅读、案例等，学习每门课程的知识点、难点； 2、写：动笔写作业、习题、试卷、课题论文、研讨会讲稿等，不停留于读； 3、听：聆听原汁原味的音频、视频、演讲讲座、会议讲座、高级职业培训课程等有声材料； 4、说：跟随音视频材料的外教老师，学说英语--地道的专业英语，不停留于听； 5、赏：欣赏库中课件视频（可能无声）、动画、漫画、图片、案例等有趣资料； 6、较：对照MeTeL平台中与己相同的专业课程，比较中外教学内容、教授技术的异同，拾遗补缺，取长补短； 7、思：思考自己专业、自己院校以至我国大学教学的深层次矛盾、问题。 如以“教学大纲”为例，思考课程教学质量标准的公开透明问题，教学方法的WEB化问题，师生互动交流时空保障的契约化问题，学术不端的详尽界定规则、公示、威吓与惩治问题，等等； 8、行：获得了知识，拥有了先进思想，您自己必须去真正践行，使自己成为一名诚信、杰出的人才，不停留于思。 读者只有在学校的IP范围内才能成功登录，使用； MeTeL的多媒体文件均支持在线播放、在线打开；只有极少数文件格式需要读者下载后解压缩打开资源，读者本地须安装相应的解压、播放工具或环境。 读者遇到疑难问题请与本校图书馆参考咨询部、或信息技术部的老师们联系；也可直接致函、致电与国道数据技术部联系。 四、MeTeL读者服务 感谢你们多年来对国道数据的厚爱与支持！ 技术支持：01062555119 邮箱：jcgd2005@163.com QQ: * * * * 精选课程导航可按课程讲授时间、课名首字母排序，点击课程名可查看该课程主页： 课程主页，包含了该课程的所有要素信息如下: F、 课节资源 每个教师的每次授课被定义为一个课节，MeTeL收录19余万课节，约合每门课程10个课节；课节上产生课节资源； 每个课节可能有以下几类资源，如讲义、课件、音频、视频、教学图片、教学案例、阅读材料、作业、习题、试卷、答案等；每个课节上平均会有1个课件。 部分课节为独立的专题研讨会（Seminar）、实验实习、外出考察、演讲讲座，会议讲座等； 个别课节有相关的程序代码、工具软件、数据等资源等。 e.g. 1 以以色列理工大学的”计量决策分析“课程为例； e.g. 2 以爱荷华州立大学建筑与环境工程系开设的《Highway Design》为例，Tom Stout老师在授课过程中产生的课节资源内容如下： 课节资源就包含在课程主页的“教学资源”之内，如课件、讲义、音视频、作业、案例等: Highway Design课程有教学课件63个： 教学视频69段： 实验实践内容58项： 实验实践内容中’ attributes’是个图片式播放工具： MeTeL收录的课程、教学资源，无论是课程信息，还是教学资源内容，如讲义、课件、作业、习题答案，均可以直接有哪些信誉好的足球投注网站获得。 G、课程、教学资源有哪些信誉好的足球投注网站 G1、快速有哪些信誉好的足球投注网站：首页中设快速有哪些信誉好的足球投注网站框，有“课程”与“教学资源”