2018年高考政治大二轮复习专题10哲学思想与唯物论、认识论名师公开课省级获奖课件.ppt

有关“唯物论的知识”的命题 (1)运用唯物论知识，说明为什么要做某一件事？ 答题要素：世界物质性原理＋规律客观性原理＋意识的能动作用＋材料 ①物质决定意识，要求一切从实际出发。 ②规律的客观性、普遍性，要求尊重客观规律。 ③人在规律面前不是无能为力的，要求发挥主观能动性。 ④意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用。 〔答题模16〕 (2)运用唯物论知识，说明怎样做某一件事？ 答题要素：一切从实际出发＋尊重客观规律＋科学理论指导＋尊重客观规律与发挥主观能动性相结合＋材料 ①物质决定意识，要求做到一切从实际出发。 ②规律是客观的、普遍的，要求做到尊重客观规律，认识和利用规律。 ③意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用。 ④尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。 (3)怎样做到一切从实际出发？ 答题要素：尊重客观规律与客观实际＋发挥主观能动性＋尊重客观规律与发挥主观能动性相结合＋材料 ①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。 ②发挥主观能动性，用科学理论作指导。 ③发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。 1.(2017·全国Ⅱ卷)2016年9月，袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行，攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标，未能通过验收。面对失败，袁隆平坦然接受。这一事例反映的认识论道理是(　　) 核心考点二　认识论 B ①实践是检验认识的真理性的唯一标准　②认识主体对于获得真理性认识没有影响　③不成功的实践对认识的发展没有价值　④正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成 A．①②　 B．①④ C．②③　 D．③④ 【解析】　测产验收中，攻关品种没有达到预期目标，宣告失败，既说明实践是检验认识真理性的唯一标准，也说明正确认识的获得不是一帆风顺的，需要经过实践和认识的多次反复，①④符合题意；真理性认识的获得受主客观因素的影响，②错误；实践是认识的基础，不成功的实践对认识发展也有一定的价值，③说法错误。 2．(2017·全国Ⅲ卷)恩格斯指出，认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题，而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。对这种认识现象的合理解释是(　　) ①主客观条件的限制决定了认识的反复性　②认识的局限性意味着达不到真理性认识　③真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动　④认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性 A．①②　 B．①④ C．②③　 D．③④ B 【解析】　“每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”，这是因为人们对事物的认识受人类的认识水平、社会历史条件等主客观因素的限制，这些主客观条件的改善不是一蹴而就的，而是要经历一个漫长的历史过程，①正确；②观点认为人达不到真理性认识，犯了不可知论的错误；人的认识是一种螺旋式上升的运动，并非是封闭式的循环运动，③错误；④正确说明了认识具有无限性的原因，当选。 考场陷阱 1.(2017·全国Ⅰ卷，21②)创业者用直接经验检验专家的间接经验。 【纠正】　实践是检验认识真理性的唯一标准，不能用直接经验检验间接经验。 2．(2017·全国Ⅱ卷，21③)不成功的实践对认识的发展没有价值。 【纠正】　不成功的实践对认识的发展也是有价值的。 3．(2017·全国Ⅲ卷，23③)真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动。 【纠正】　从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。 4．(2016·课标Ⅰ卷，20①)脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性。 【纠正】　意识必须通过实践才能发挥作用，实践具有直接现实性。 1.实践及其与认识的辩证关系 实践的含义和特点 实践是人们改造客观世界的物质性活动。它有三个特点：客观物质性、能动性、社会历史性 实践和认识的辩证关系 实践决定认识 实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的 方法论：积极参加实践活动，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 用认识反作于实践 正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 方法论：重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则 2.如何在实践中追求和发展真理 真理的含义 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映 真理的特点 客真理是观的 真理最基本的属性是客观性。真理的内容是客观的，是不以人的主观意志为转移的，检验真理的标准是客观的，实践是检验认识的真理性的唯一标准 真理都是有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就