五年级美术备课(全册).doc

五年级美术备课(全册) 全册 1,全册教材简析:本册教材共有20课,分欣赏,绘画,手工制作三种课型,主要通 过学习色彩知识,绘画技巧,造型技能,培养学生的动手制作能力,创造能力和丰富的想象力.... 骑大象的蚂蚁整理编辑 五年级美术备课（全册） 时间：2005年 2004--2005学年第一学期五年级美术教学工作计划 对于五年级学生来说，经过前面几个学期的学习，已经具备了一定的审美能力和 创造能力。本学期的任务是使学生通过本册书的学习，了解一些美术知识，进一 步提高学生的欣赏水平及创作能力，并在此基础上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生 活等教育，根据重点制定如下计划： 一、学生概况分析： 五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，逐渐摆脱了 儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾 向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。 二、本学期具体教学工作计划： 1、全册教材简析： 本册教材共有20课，分欣赏、绘画、手工制作三种课型，主要通过学习色彩知 识、绘画技巧、造型技能，培养学生的动手制作能力、创造能力和丰富的想象力。 2、教学总目标： (1)、认知目标：认识和了解绘画艺术，开阔学生视野，进一步学习色彩知识和 构图知识。 (2)、智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思 维能力。 (3)、思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔， 并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然主生热爱之情。 3、教学主要措施： (1)、教师方面：改变原来的课堂授课形式，使学生多参与，教师起到启发、诱 导作用。 (2)、学生方面：让学生之间建立起互帮互助小组，进行一帮一的学习，共同完 成教学任务。 4、教材中重点、难点(简要分析)： 本册教材的三、五单元为重难点，第三单元的构图知识是第一次接触，使学生理 解上有困难，第五单元的人体比例说起来简单画起来难。 5、每单元（或训练组）内容简要分析，教学目标（认知目标、智力能力目标、 思想品德目标）及重点、难点： 第一单元：通过欣赏表现风景的美术作品,了解更多的艺术表现形式.接着第二课 进行风景的绘画创作和制作。 第二单元：认识插图进一步学习绘画的情趣。 第三单元：画面构图和景物主次安排，教学目标是教会学生选取景物和景物构图 的知识。画面中各个物体的合理安排，主次安排等。 第四单元：通过动手制作体验不同的物品能制作不同的艺术品。了解不同材料表 现不同的艺术形式，感受它们的艺术魅力。 第五单元：平面设计制作。本单元平面设计为主。 第六单元：通过设计报头、版报等，复习版面设计方面的知识，它们互相关联， 密不可分。教学目标是通过设计方面的练习，培养学生的创新意识，设计思维能 力。重难点是各种字体、栏目、题图、版面的设计。 第七单元：欣赏静物画，了解中外画家的不同材料表现的静物作品。学生进行静 物写生练习以及创作练习。 教材分析 本单元所展示的作品，都是成人创作的以风景为表现题材的美术作品。其中很 多作品中的艺术形象早为我国广大少年儿童所熟知和喜爱，通过本单元数学，可 唤起学生对生活情趣的美好回忆，激励学生运用美术手段进行美的创造，丰富自 己的文化生活。 教学目标 更加全面的展示多姿多彩的的美术世界，使美术与学生的精神生活更加密切的联 系在一起，激励学生运用美术手段进行创造，丰富自己的文化生活。 教学重点 引导学生体验富有我们本民族特点的艺术风格和艺术趣味。 教学难点 提高学生想象能力和表现能力。 课 题 ：1、画家笔下的风景 课 时：第1课时 课 型：欣赏 教学目标： 1、培养学生的欣赏能力。 2、认识不同国家的绘画风格。 教学重点：了解画家的作画意图。 教学难点：能够体会画家作品美在什幺地方。 教学过程： 一、组织教学： 检查学生用具准备情况，激发学生的学习兴趣。 二、导入新课： 风景画具有浓厚的意味，如同一首精致动人的田园诗。画家们善于从平凡的景物 中发现美，用画笔来描绘、抒发自己的情感，让我们走进风景画的世界，美就在 我们身边???? 三、讲授新课： 教师展示幻灯，学生欣赏优秀的风景画作品。 1、 教师介绍风景画知识。 2、 学生从课本中找到自己喜欢的美术作品，并说说理由。 3、 教师逐个介绍美术家的作品。 （1）河岸 （油画） 雷诺阿 法国 （2）日出印象 （油画） 莫奈 法国 （3）孟特芳丹的回忆 （油画） 柯罗 法国 （4）风景 （油画 ） 卢梭 法国 （5）夏 （版画） 古元 （6）秋艳 （中国画） 林风眠 （7）鲁迅乡土 （中国画） 吴冠中 （8）麦田 （油画） 凡高 荷兰 4、 说一说，这些风景画