网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

1.广东南方职业学院虚拟商业社vbse师资培训方案.docxVIP

1.广东南方职业学院虚拟商业社vbse师资培训方案.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1.广东南方职业学院虚拟商业社vbse师资培训方案.docx

广东南方职业学院 虚拟商业社会VBSE师资培训方案 为提升我院商科学生的实践能力和水平,我院决定引入“用友-新道科技股份有限公司”公司《虚拟商业社会VBSE》软件系统,建立涵盖我院商科多专业的校内实训基地。经与负责项目实施的广州市朗恒信息科技有限公司协商确定,由该公司于2017年11月9日至23日,为我校相关专业进行师资培训,以保证后期课程开设顺利进行。具体培训方案如下: 一、培训基本要求 1.学校选派骨干教师12人,全程参与培训。 2.参培骨干教师涵盖商科相关各个专业。(包括会计、金融管理、电子商务、人力资源管理、工商管理、市场营销、物流等专业,以及实训中心相关技术人员。 3.学校要求相关专业专任教师,利用空课时间参与培训。 二、师资培训团队 广州市朗恒信息科技有限公司院校交付团队, 新道科技股份有限公司-师资培训院及顾问。 三、培训内容 培训总共分为二个阶段,分5个步骤完成。 步 骤 第1步 第2步 第3步 第4步 第5步 类 别 线上培训 线下培训 观摩培训 开课支持 师资认证 服务内容 授课大纲 课程内容 在线答疑 流程串讲 难点拆解 交流演练 示范观摩 助教观摩 课程组织 教学准备教学方案 教学总结 认证申报 课程回访 持续跟进 具体如下: 第一阶段 线上与线下师资培训虚拟商业社会VBSE跨专业综合实训基础授课培训。 培训内容: (一)线上培训 1.培训时间:11月份中上旬(自主完成) 2.培训平台:中国大学MOOC-新道师资培训院, HYPERLINK /university/seentao \l /c /university/seentao#/c 3.培训内容:《我们一起来教V综》(72课时) 《新道虚拟商业社会环境VBSE-跨专业综合实践教学平台》(以下简称V综)通过对现代制造业与现代服务业进行全方位的模拟经营及管理,为学生创造多类社会组织从事不同职业岗位“工作”机会,训练在现代商业社会中从事经营管理所需的综合执行能力、综合决策能力和创新能力。 线上培训配有在线作业成绩,在线考试成绩,这两项成绩作为线上培训合格证明,以及新道师资认证内容的一部分。同时也作为学校对参培教师考核的主要依据。 4.培训目标: 1)通过翻转课堂的模式,了解课程的教学模式及授课方法技巧; 2)熟悉V综课程设计、实训企业业务流程、实训教学组织与实践教学平台操作; 3)掌握标准授课方案,形成符合本校学情的教学方案设计,独立承担V综授课,支持本校自主开课。 5.培训特点: 1)基于问题与任务导向的培训设计,在解决难题的同时达到个人能力和组织能力的提升; 2)将学与做紧密结合,推进教学发展,提升教学水平; 3)通过线上翻转教学、线下集中培训、伙伴学习、团队学习相结合的方式确保培训质量。 注:线上培训部分为新道师资培训院提供的全国性质的师资培训服务,根据新道师资培训院的安排,线上培训内容将持续更新。 (二)线下培训(11月9日至10日) 培训内容:了解”虚拟商业社会VBSE跨专业综合实训”的课程设计理念;掌握使用教务人员角色进行学校、学院及专业、系的信息维护等功能;掌握使用教师角色进行教学大纲执行、教学任务推送、教学进度查询等功能;熟悉学生端基于岗位的基本业务处理,体验基于岗位的业务决策,自主选择的工作岗位上通过完成典型的岗位工作任务,理解岗位绩效与组织绩效之间的关系。 讲次 培训项目 培训目标 主要内容描述 第一天 课程整体介绍 实习动员 团队组建 手工处理阶段 企业运营 让参与VBSE管理的教师,对VBSE的整体概念、角色、业务流程和系统功能进行了解和熟悉,通过实操让教师加强理解。 受训教师熟悉授课方式转变,掌握如何做好第一堂课实习动员、掌握团队组建过程中教师如何组织课堂纪律 掌握根据教学大纲执行教学任务、掌握模拟公司业务流程及组织间关系、熟悉手工处理阶段如何进行各大任务讲解 课程设计思路及内容; 系统操作及使用工具说明; 学生角色、业务流程介绍; 课程辅助资源(模拟公司背景、资质、单据等)说明 授课模式介绍; 如何进行实习动员; 如何进行团队组建; 实习资料发放 推送手工第一、二讲; 各大组织架构讲解说明; 期初建账内容讲解; 重点难点任务讲解; 第二天 手工处理阶段 企业运营 自主经营阶段 企业运营 信息化阶段 企业运营 认知企业各岗位工作对其他岗位业务的影响; 认知理论与实践结合重要性,能够根据组织岗位任务要求完成相应的工作 掌握自主经营阶段及手工处理阶段之间课程模式的转变;掌握如何引导学生进行自主经营阶段任务的完成 掌握信息化软件在课程中的应用;掌握信息化软件的主要教学模块;熟悉模拟企业业务如何在信息化软件中进行 推送手工第三、四讲; 外围组织任务重点讲解; 重点难点任务讲解; 期末结账内容讲解 推送自主经营任务 讲解核心制造业

文档评论(0)

189****0315 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档