小学数学苏教版三年级上册《两、三位数除以一位数(首位能整除)》教案.docVIP

小学数学苏教版三年级上册 两位数除以一位数（首位能整除）教学设计 教学目标： 1、学生经历探究两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算除法的过程：掌握笔算方法，能正确进行笔算。 2、运用除法知识解决相关的实际问题在解决实际问题的过程中体会数学与生活的练习增强应用数学的意识。 教学重点：掌握两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法。 教学难点：两、三位数除以一位数的除法笔算中最高位的书写位置。 教学准备： 课件、小棒 教学过程 ： 一、 情境导入 出示教材例3情境图。 谈话：从图中你获得了哪些数学信息？（要把46个羽毛球平均分给2个班），要解决什么问题？（要求每班分得多少个）怎样列式？（根据学生的回答板书46÷2=）为什么用除法计算？（求每班分得多少个，就是把46个羽毛球平均分成2份，求每份是多少个？）你想怎样算的？和同学交流。 二、互动新授 教学两位数除以一位数。  （1）46÷2你能用小棒摆一摆，分一分吗？（在小组内讨论交流）  小组交流分的情况：拿出几捆几根小棒，先怎样分，再怎样分，最后每人分得多少根？（可以引导学生用自己的语言进行概括性表述）  还可以怎样想？ 想法预设： 每班先分得2筒，是20个，再分得3个，合起来是23个。 40÷2=20 6÷2=3 20+3=23  还可以用竖式计算“竖式该怎样写，即先写什么，再写什么，最后写什么。（先写除号，再写被除数46，最后写除数2）。 （4）怎样计算呢？（教师结合学生讨论情况板书竖式，并讲解笔算过程）：从最高位除起，先算被除数十位上的4除以2，商是2，2应该写在哪一位上，（商的十位上），为什么写在商的十位上？（2表示4个十除以2得2个十），所以对其被除数的十位商的位置写2。 下面算2乘2得4，4减4得0，因为还要除个位上的数，这里不写0，为了看得更清楚，把被除数个位上的6写下来继续除，再往下会算了吗？ 小结：我们回顾笔算过程：笔算46÷2要从最高位除起，也就是从十位除起，除得的商写在十位上，然后再接着往下除，商要写在被除数个位上。这就是我们今天学习的两位数除以一位数（首位能整除）板书课题。 2、教学三位数除以一位数。 出示教材第51页“试一试”，246÷2= 你能用两位数除以一位数的方法试做这道题吗？学生独立尝试。 学生完成后提问：你是怎么算的？ 交流过程中，引导学生讨论：1为什么写在商的百位上？（2个百除以2得1个百所以1要写在商的百位上） 比较两位数除以一位数和三位数除以一位数的笔算方法。 谈话：今天学习的两位数除以一位数和三位数除以一位数有什么联系呢？ 引导学生明确：除的过程是一样的，三位数除以一位数比两位数除以一位数多算了一步，百位上除好以后还要把十位上的数写下来继续除，要注意除到被除数的哪一位，商就写在那一位上面。 巩固练习 1、完成想想做做第1题 学生独立完成教师巡视指导组织学生交流。 完成想想做做第2题 学生独立计算。 列竖式时，注意数位对齐，商写在被除数的上面。 同桌交流算法，互相检查。 3、完成想想做做第3题 学生读题，联系生活探究解决问题的办法。 四、课堂小结 这节课你有什么收获？ 五、作业