中职汽车运用及维修专业教学标准.docVIP

汽车运用与维修专业教学标准 一、专业名称（专业代码） 汽车运用与维修（082500） 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 三、基本学制 3年 四、培养目标 本专业主要面向汽车维修等行业企业，培养从事汽车检测、诊断、维修、装配、营销和生产技术管理等工作的高素质劳动者和技能型人才。 五、职业范围 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 1．汽车机电维修 汽车维修高级工 机电维修 2 2．汽车维修业务接待 汽车维修高级工 机电维修 3 3.汽车维修业务或生产管理 汽车维修高级工 机电维修 4 4．汽车维修技术管理 汽车维修高级工 机电维修 5 5．汽车维修配件管理 汽车维修高级工 机电维修 6 6.保险公司事故现场勘查； 汽车维修高级工 机电维修 7 7．车辆性能与质量检验。 汽车维修高级工 机电维修 8 8.车身修复与涂装作业 汽车维修高级工 机电维修 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能： （一）职业素养 1．具有良好的思想素质，培养正确的人生观、世界观和价值观，爱国守法，忠于职守； 2.具有良好的职业道德，敬业爱岗，团队合作，诚实守信； 3.具有良好的人文素质，养成良好的兴趣爱好和终身学习习惯； 4.具有良好的身心素质，坚持长期体育锻炼和健康的文娱活动； 5.具有自我学习、不断更新知识结构的能力； 6.具有吃苦耐劳、踏实肯干的工作精神； 7.具有保护环境、节约成本、质量、安全等方面的理念和意识。 （二）专业知识和技能 1．掌握从事本专业必需的文化基础知识，包括：哲学、思想道德与法律、职业生涯指导、英语、计算机应用基础、体育、语文、数学、普通话、礼仪、安全教育、心理健康等； 2．掌握机械制图、电工电子技术等相关知识； 3．掌握常见工具使用规范等相关知识； 4．掌握汽车结构、原理和检修等专业理论知识。 5．掌握汽车检测诊断设备的结构和使用方法 6．汽车及配件营销与售后服务的基本理论知识。 专业（技能）方向1 汽车机电维修 主要学习汽车结构、原理和检修等专业理论知识，汽车检测诊断设备的结构和使用方 专业（技能）方向2 车身修复及涂装 主要学习汽车结构、原理和检修等专业理论知识，并针对专业方向增加汽车车身修复、汽车涂装作业等课程。 七、主要接续专业 高职：汽车运用与维修专业 本科：汽车服务工程 八、课程结构 公共基础课 公共基础课 德 育 语文 数学 外语 计算机 基础 体 育 艺 术 历 史 专业核心课 发动机检测与维修 底盘检测与维修 电器检测与维修 汽车机械基础 汽车 电路 汽车 概论 专业（技能）方向课 机电维修方向 1 电控发动机技术 汽车故障诊断技术 自动变速器 …… 钣金喷涂方向2 车身修复技术 汽车涂装技术 汽车美容 汽车营销 汽车保险理陪 汽车文化 专业技能课 九、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课： 德育、语文、体育与健康、艺术（或音乐、美术）、计算机应用基础、历史、数学、外语。 专业核心课 《发动机检测与维修》 《底盘检测与维修》 《电器检测与维修》 《汽车机械基础》 《汽车概论》 《汽车电路》。 专业（技能）方向课： 机电维修方向 《电控发动机技术 》《汽车故障诊断技术》《自动变速器》 汽车钣金喷漆方向 《车身修复技术》《汽车涂装技术》《汽车美容》 专业技能课： 学生在第三学期始开始分方向轮流生产性实习实训，每生每学期生产性实训不少于120课时，在校完成60课时，校外完成60课时。三学期计完成360课时，每16课时为一个学分，计20学分。第六学期统一安排顶岗实习。 （一）公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 职业生涯规划 依据?中等职业学校职业生涯规划教学大纲?开设,并与专业实际和行业发展密切结合 32 2 职业道德与法律 依据?中等取业学校取业道德与法律教学大纲?开设,并与专业实际和行业发展密切结合 32 3 哲学与人生 依据?中等职业学校哲学与人生教学大t図?开设,并与专业实际和行业发展密切结合 32 5 语文 依据?中等职业学校语文数学大纲?开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 160 6 数学 依据?中等取业学校数学教学大组?开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 128 7 英语 依据?中等职业学校英语教学大纲?开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 128 8 计算机应用基础 依据?中等职业学校计算机应用基础教学大纲?开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 96 10 体育与健康 依据?中等职业学校体育与健康教学指导纲要?开设,并与专业实际和行业发展密切结合 160 11 公共艺术 依据?中等取业学校公共