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剧 本 编 剧 与 个 案 写 作 目录 第一讲 动画编剧概略 第二讲 动画剧本的题材 第三讲 动画剧本的结构 第四讲 动画剧本的人物 第五讲 动画剧本的场景 第六讲 动画剧本的细节 第一讲 动画编剧概略 课程说明 认识动画 认识剧本 参考书目 参考剧目 1、课程说明 教学目的： 1、本课程是动画专业必修的一门主要的专业课； 2、本课程的教学目的，是让学生较为全面地了解动画编剧的基本原理，通过个案写作分析，学会动画编剧的基本方法，为进一步学习动画专业其他课程打下必要的基础； 3、学会编写动画剧本。 教学方法： 1、通过观看动画片、阅读动画剧本，了解剧本的基本特点、分析剧本的基本特征、学习剧本的基本写法； 2、经典剧目观看、共同讨论分析、基本理论讲述、进入实际写作； 3、通过阶段性的课堂讨论与课后练习撰写剧本； 4、作业： 课程中期编写一个约3分钟的短片动画剧本。 课程结束后编写一个约5分钟的短片动画剧本。 考核方式： 1、总评成绩＝平时成绩（考勤、回答问题、作业）＋期末考试成绩（考试：编写剧本）； 2、平时成绩占20％； 3、期末考试成绩占80％。 2、认识动画 动画的定义：动画就是通过运动的画面来抒发情感、讲述道理、叙述故事的艺术。 动画的内容：抒情、说理、叙事； 动画的形式：动画是运动的画面，为了抒情、说理、叙事，必须有人物、场景。 动画的特性： animation（1）活泼，有生气；（2）动画。 动画的片类：艺术片与商业片 （1）艺术片是对纯艺术的追求，不考虑市场问题； （2）商业片是以市场为导向的动画片，是在市场的前提下追求艺术效果。 动画生素养： （1）绘画技能：为角色而画——为场景而画——为故事而画。 （2）音效技能：为抒情、说理、叙事而增加音效。 （3）文化素养：因为动画艺术的综合性、动画产业的复杂性所需要。关注社会，关注文学、历史、哲学、技术、表演。 （4）策划素养：让自己的美好想法变成现实。 （5）合作素养：要懂得，只靠自己无法心想事成。 3、认识剧本 动画的核心：故事 （1）牵动观众注意力的关键 （2）让观众在情节变化中获得愉快 （3）让观众明白某种道理、获取某种意义 动画的蓝本：从剧本出发展开想象 动画的基石： 没有好的剧本，就不会有好的动画片。剧本选择关系到投资人（制片）、导演、制作团队，是一部动画片成功的基石。 剧本的特性： 剧本的格式： 故事 曾执导过《青蛙的寓言》的法国动画导演雅克勒密·杰雷在中国传媒大学动画学院讲课时曾说，一部好电影的成功有三个要素：第一是一个好的故事，第二是一个好的故事，第三还是一个好的故事。 《新民周刊》记者曾问《功夫熊猫》的编剧约翰·斯蒂文森，《功夫熊猫》成功的秘诀在哪儿呢？约翰·斯蒂文森说：“我们在故事和情节设计上花了两年时间，难点在于基调设计，究竟要展现多大程度的幽默；如何在动作和喜剧间找到平衡，从而唤起观众的感觉。我们和其他电影的区别在于我们体现出的有趣和诙谐，我们究竟要如何准确地定位和传达这种有趣和诙谐呢？你们的问题是梦想不足。 ” 皮克斯动画从未失败的关键在于，它一直秉承着一个传统且简单的真理——那就是，以首席创意总监约翰·雷斯特以及总裁爱德·卡特莫尔为首的制作团队比任何人都在意如何去塑造他们的故事。 意义与故事要点 一个羽翼未丰的年轻人学着担负起他的责任——《狮子王》 展现自己的个性——《花木兰》 尊重他人的生活，爱比武力更有力量——《阿凡达》 （1）动画剧本的特性 奇幻性：创造一个奇幻的虚拟影像世界。 文学性：按照动画的规律以文学的形式撰写。文学是靠文字来表达的。因此，动画剧本要以分场的形式运用文字手段逐场撰写。 画面性：动画是要靠画面来叙事、抒情、说理的。因此，动画剧本一定要有画面特点。每一场景、每一人物的动作、表情都要表现出强烈的画面感。 简洁性：动画剧本是动画片制作的蓝本。不能像小说一样描写过于细腻。需用简洁生动的语言撰写。这些语言应富有意象特点，便于唤起动画脚本设计者的想象，给设计师留下想象的余地，借助剧本设计出图画脚本。 （2）动画剧本的格式 分出场次：动画剧本的情节都是在特定的时空中、发生在特定的人物身上的。因此，动画剧本就要把相对完整的一个情节置放在特定的时空中。这特定的时空就构成动画剧本的“场”。时空变化了，“场”就要变换。 标明场号：分日景、夜景；内景、外景；分行撰写。第一行描写本场戏的时间和空间，第二行写人物的基本状态和动作。如《音乐船》第一场： 场号：1、 第一行：阳光灿烂的海面上，一艘小轮