学校团队管理讲座.pptVIP

学习固然重要，应用更重要！ * 学习固然重要，应用更重要！ * 学习固然重要，应用更重要！ * 学习固然重要，应用更重要！ * 学习固然重要，应用更重要！ * 学习固然重要，应用更重要！ * 学习固然重要，应用更重要！ * 学习固然重要，应用更重要！ * 学习固然重要，应用更重要！ * 学习固然重要，应用更重要！ * 学习固然重要，应用更重要！ * 学习固然重要，应用更重要！ * 新工资体制的3个层面： 1、一份工资是养家糊口的人民币 2、一份工资是情感，用尊严在里面 3、一份工资是精神支柱，有事业信仰 * 生存最大的压力不是天敌，而是环境的变 成功最大的阻碍不是对手，而是满足现状，没有危机意识 * 学习固然重要，应用更重要！ * 生存最大的压力不是天敌，而是环境的变 成功最大的阻碍不是对手，而是满足现状，没有危机意识 * “鹰的重生”给予我们的启示…… ?挑战自我? 改变自我? 完善自我 在学校的生命周期中，有时候我们必须做出像鹰一样困难的选择，开始一个更新的过程。 我们必须把那些旧有、不良的习惯和传统彻底抛弃， 可能要放弃一些过往支持我们成功，而今天已成为我们前进障碍的东西，使我们可以重新飞翔。 蜕变 重生 如何打造执行人才——第三大转变 从优秀到卓越 （能力篇） 什么是能力？ 能力就是把事情做好的本领！ 能力来自于坚实的基本功的训练！ 能力就是职业习惯和熟能生巧的不断呈现！ 能力必须当做一种习惯不断培养！ 能力来自于基本功的训练 熟练高超的基本功会融化为熟能生巧的职业习惯 沟通力 沟通的艺术 人与人之间本身是处在 误解状态还是处在理解状态？ 一.沟通的目的 二.沟通的原则 三：沟通的流程 四：沟通的策略（工作中如何沟通） 一.沟通的目的 寻找交集,达成共识! 二.沟通的原则 原则——底线! 沟通的原则 一.沟通没有对和错的原则 如果要证明谁对谁错? 假设他对了? 我们就错了; 那要是他错了? 我们也错了! 沟通的原则 二.少讲多听原则 每个人最喜欢的人是谁? 自己 每个人都喜欢谈的人是谁? 自己 最受欢迎的人不是最会讲话的人, 而是最会听别人讲话的人! 沟通的原则 三.意思确证原则 语言是流动的? 还是凝固的? 确认证明 结论: 语言是流动的,不是凝固的! 相同的一句话,有上文时它的意思不一样, 当有上文时它的意思又不一样, 不同的人说出来它的意思也不一样; 不同环境它的意思又不一样! 三.沟通的流程 1，赞美 2，倾听 3，区分 4，回应 一，赞美 赞美可以让白痴变成天才 无效赞美---可以让别人感觉虚伪 有效赞美---让人又开心又能感受到对方的真诚 如何赞美: 1.赞美他比较突出的一个优点给你带来的感觉! 2.借由此优点来证明你刚才的赞美是正确的! 2.问他如何拥有此优点? 二，倾听 信赖感来自---有效倾听! 有效倾听: 1.坐对方左斜方 2.用笔记本记录重点 3.眼睛看着对方的两眼中间 4.不要发出任何声音,很认可的点头 5.如果有不理解的地方记录下来,标上特殊符号,不要打断对方讲话 6.对方讲完后要停三.五秒之后才能接对方的话 7.用意思确证原则来确认你刚才不理解的地方. 8.用简单的几句话来总结 三，区分 话前话:当前表面层的意思 话中话:背后想要达到他自己的结果 话后话:他自己都不知道 内心深处的不自信! 四，回应 回应话中话: ------给他想要的结果 他就会给你想要的结果! 注意:千万不要触及对方的禁区----话中话 四：沟通的策略（工作中如何沟通） 一.向上沟通 1.方向——学校战略，愿景！ 2.明确我的责任 3.结果定义清晰 4.意思确证原则 如何沟通