初中语文作文方法-写作思路-写作方法(排版棒).docVIP

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初中语文作文方法-写作思路-写作方法(排版棒)

初中语文作文 写作技巧:三步五条 1:审题(明确题意) 2:选材,确定中心 3:列好提纲,确定详略 在以上基础上注意以下五条: 1:题目(新颖,命题作文例外) 2:开头和结尾相互照应。(龙头凤尾) 3:用词妥当,修辞正确。(力求语言的准确生动) 4:条理清晰,合乎逻辑。(让人读着顺畅,有一气呵成之势) 5:巧设布局,详略得当。 如果能文情并茂那更好。 文:指文采,文笔 情:指感情 考场作文写作技巧 五分钟审题、十分钟构思、四十分钟成文 五分钟审题 1.确立准确的内容 看到作文题目后,我们该写些什么?这是所有命题作文首先要解决的问题。 思维的发散:具体到考场作文,我们可以从以下几个方面发散自己的思维: ①把握话题作文,仔细审题,充分利用作文题中的提示性语言,来获得写作内容。 ②围绕话题展开多层次联想,多角度拓展写作内容。 A.类似联想:由话题出发,联想到与话题同类或相似的事物,从而确定写作的内容。 B.内敛式联想:给一些宽泛型的话题添加一些限制成分,缩小话题的外延,明确写作的范围。 C.逆反式联想:从话题的反面着手,确定写作的范围和内容。 D.虚实转换联想:有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念,既有虚的一面,也有实的一面。 思维的归纳:即表现内容的确立过程,在这一过程中,我们要注意下面两点: ①要写自己熟悉的内容; ②要写自己驾驭得了的内容:由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定。 通过思维的发散和思维的归纳,一篇文章的表现内容得以最终确立。 2.突出明确的中心 为了明确点明中心,我们可以在文章内容构思好以后,围绕中心编写几段话,将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方,既提醒自己不要偏离中心,也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。 ①表现中心的确立存在一个是否符合题意的问题 有些同学在审题时能够注意准确把握话题的范围和内涵,但是在写作过程中没有围绕中心铺展渲染的意识,结果是要么中心涣散,要么表现中心偏离题意。 ②我们还要注意培养自己明确点明中心的意识。 为了明确点明中心,我们可以在文章内容构思好以后,围绕中心编写几段话,将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方,既提醒自己不要偏离中心,也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。 表现中心的确立有品位高低之分 ①要有深刻的思想:对科学的世界观有必要有所了解,掌握发展的观点、全面的观点、联系的观点,提高自己对事物的认知能力,使自己作文的立意做到深刻。 ②要有小中见大的眼光:对平凡的生活现象进行 深刻的思考,有独到深刻的见解,才能够使文章中心的确立不同凡响。 ④要有化实为虚的能力:在立意时展开联想和想像,跳出材料的束缚,运用隐喻、象征等手法,借助于虚拟的“形象”来表达思想,就可以迅速打开思路。 ⑤要有时代意识:恰当地联系时代内容,就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是,话题的时代特色是融在文章之中的。 ⑥要有新颖的角度:通过跳出思维定势,采用逆向思维,来求得与众不同的立意。 二、十分钟构思 ⒈确立合适的文体 如果所写作内容比作人的躯干,写作中心比作人的灵魂,那么文章的体裁就应该是一件衣服。一件既合身又得体的衣服,能恰到好处地烘托出身体的美和穿着者审美眼光的高妙。 文体的选择 ①根据话题的特点来确定文体。 ②根据自身的特点来确定文体:大多数同学在文体上都有自己的偏好和特长,充分利用这个特点,在考场上扬长避短,尽量选用自己熟悉、擅长的文体,取得最佳效果。由于生活经历和阅读面的不同,同学们所掌握的写作题材也不尽相同,针对不同类型的写作题材,我们也应该选择不同的文体。 文体的要求 一.记叙文 A.要处理好叙事详略的问题。 B.要处理好叙述与描写的关系。 C.要加强点题意识:文章只要能在关键处加上一些画龙点睛的语句,对话题和中心加以强化和突出,它们完全可以成为一类卷。 二议论文 A.议论文中的叙述要简洁。 B.议论文中的议论要有针对性。 ⒉探究下笔的角度 世界是丰富多彩的,每一个侧面都能折射出特有的精彩。同样的材料,我们只要运用得当,也能表达出属于自己的独特见解来。 视角转换 同样一件事,观察者的身份、角度、立场、观念、态度不同,得到的印象和结论也不会相同。 写作步骤指导 一、认

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