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《背影》复习要点 “背影”是文章的明线；父子情深是文章的暗线 寻找线索的几种方法：①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情。 考点之一：叙事线索——背影 形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。 父亲送我过程中四句简短的话 ① “事已至此，不必难过，好在天无绝人之路？” 安慰儿子，也表现自己的坚强,父亲甘愿承受家庭的重负. ②语言（对话）描写和行动（动作）描写： ② “不要紧，他们去不好!” 担心照顾不周。“不要紧”，是对儿子的宽慰；“他们去不好”，才是他的真实想法。这句话反映出了他的微妙曲折的心理活动，深切地体现出了他对儿子的关怀。 ③ “我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。” 从这句话可看到这位慈父对于儿子的照顾是十分体贴细心的. ④ “我走了，到那边来信!”“进去吧，里边没人。” 惦记儿子是否平安,反映父亲对儿子深切的惦记和细心的关照. 几种描写的作用及答题格式。 ①外貌描写：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 父亲的穿戴： 黑、深青——家境不好，心情忧伤（黑色给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！） 考点之二：表达方式的考查 ——对父亲爬月台背影的描写 第一次：文章第1段。开篇点题“背影” 第二次：在车站送别的场面中，第6段。作者对父亲的“背影”作了具体的描绘。这是写作重点。 第三次：父子告别，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消失。 第四次：文章结尾。儿子读着父亲的来信，思念背影,与文章开头呼应 考点之三：结构层次——四次背影 走路的姿势： 蹒跚——年纪较大，腿脚不便 爬月台动作： 探攀缩倾——行动不便，步履艰难。动作描写，“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。 重点：第二次背影 心态： 心里很轻松似的（攀爬月台买桔其实根本不轻松，此时的轻松也只是因为怕儿子难过装给儿子看的，更是因为为儿子买好桔子，不必担心儿子路上口渴，尽到了作父亲的责任后的欣慰和满足。）? 1、祖母亡故，家境衰败——悲伤之泪 2、望父买橘，艰难背影——感动之泪 3、父子离别，告别背影——惜别之泪 4、含泪读信，再现背影——思念之泪 儿子对父亲：从不理解到理解、体谅、感动、思念 考点之四：情感脉络——我的四次流泪 从中看出我对父爱的理解逐渐加深，隐含着自嘲和内心的自责、后悔与愧疚。 考点之五：语言赏析 ——反语：“太聪明了”