教导主任在期中总结表彰大会上的讲话71448.docVIP

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教导主任在期中总结表彰大会上的讲话71448

期中总结表彰大会上的讲话 ?各位老师、同学们 大家下午好! 转眼间半个学期已过去,期中考试也于第10周(4月24、25日)顺利结束。本来定于上周召开的期中考试总结表彰会因教育强县创建验收推迟到今天召开,学校召开期中考试表彰大会,目的是为了总结经验,发扬成绩,激励先进,弘扬正气,激发同学们的学习斗志,以便在全校各班形成比学赶帮超的学习氛围,并希望同学们以此作为新的起点,树立更高的学习目标,争取在后一阶段的学习中有新的新突破,新的发展、新的进步。 在这次期中考试中,同学们能严守考纪,诚信考试,用心答卷,没有发现学生考试作弊和行为不端的现象,全面检查了平常所学,较好地反应出了真实成绩,为老师和同学们分析成绩提供真实数据,为学校调整工作思路提供了保障。今后学校将始终如一的严抓考风考纪,绝不手软,希望同学们不要把希望寄托在抄袭作弊上,那几乎是不可能。   期中测试是对每位同学半学期学习情况检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。紧张的期中考试已落下了帷幕,优异的成绩见证了同学们的不懈努力,也见证了老师们辛勤付出。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴,也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。正所谓:一份耕耘,一分收获。在这次期中考试中,七(3)班、八(2)班、九(2)班取得了较好的成绩,“两率一均”总得分位居年级第一,同时也有部分学生考出了优异成绩,位居年级前列,如九年级的周豪2、戴云龙2、童家顺3同学(480分以上)、八年级的汪月2、齐东鸿2、汪凯3、朱俊2、胡晓玲1(700分以上)、七年级胡海云3、唐汇1、金旺3的同学(630分以上),还有许多同学取得了较大的进步,如九年级王小云2、谢媛媛1、汪涛3杨焕丽3等同学,八年级刘园1、邱玛丽1、何鑫2、王艳2、郭溢2、章彬3、胡鑫3等、七年级向正波2、王婧2、吴超3等同学面对考试成绩,对取得成绩进步的学生和优异成绩的班级及个人,在此也表示祝贺,同时也希望你们戒骄戒躁,发挥优势,在后一阶段争取更好、更高的成绩。其他班级和个人要向他们看齐,争取佳绩。面对成绩,总是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观。无论是谁,都不可能完美无缺。对于考试失利的同学,我觉得也未必是坏事,俗话说:塞翁失马,焉知非福。失败是一支清醒剂,是不断成功的动力,即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言败,永远不要后悔自己曾经的努力。因为学校将持续关注成绩进步学生和成绩持续优秀的学生,这次考试就对成绩持续稳定在前10名且退步名次不超过两个名次的成绩优秀学生,及进步达到或超过3个名次以上的进步学生进行表彰奖励。希望大家增强信心,增添干劲,继续努力,在后一阶段创在新的辉煌。 通过期中考试成绩的横向与纵向分析,各年级开学以来,全校各班整体发展稳定,起伏不大,学风较浓厚,班级安全稳定,整体情况较好。但在学习上也还存在一些问题,制约着班级和个人成绩的提高。主要表现在(1)、一些学生不思进取,上课思想开小差,回答问题时,所答非所问,心不在焉,不务正业,(2)以大欺小、无视校规校纪、顶风违反学校禁令,把自己看得很大;(3)盲目攀比(比吃比穿比玩比带手机)、人生观价值观扭曲、面对老师的批评和布置的学习任务不能正确对待,心里抵触、叛逆,自己做的不对或不好,还见不得老师批评,不够谦虚,不要求进步;部分学生在完成学习任务时,应付的多,抄的多,没有学生的样子,弄不清来到学校的职责是干什么,把自己看得很大、不知天高地厚,很不像话。这些现象虽然体现在少数人身上,但却制约着班级和部分同学的应有发展和进步,所以,有这些不良习惯的同学要迅速重新审视自我,找准自己发展的正确方向,不要自我迷失,端午自己的前途。同时学校也要加大整治力度,对于出现的违规的学习习惯等问题,将严肃处理,希望同学们要严格要求自己,迅速醒悟,悬崖勒马,将全部心思转移到学习上来,否则你会碰钉子的,对极个别严重影响整班整年级的屡教不改的学生,学校将不顾惜各方面的情况,予以严惩和处理。   最后,我想借期中考试总结这次机会向全体同学提出几点要求:  第一,端正学习态度,规范学习行为,主动学习,积极完成各项学习任务。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。     第二 树立远大目标和阶段性目标,增强学习的目的性和实效性。目标是前进的灯塔。一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。最终的总体目标,是由一个个切近的阶段性目标逐步递进而实现的。因此,每个阶段性目标的实现都关系

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