《寻胡隐君》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《寻胡隐君》教案 教学内容 快阁苑小学自编教材《小学生古诗悦读》中的《寻胡隐君》。 寻胡隐君（明）高启 渡水复渡水， 看花还看花。 春风江上路， 不觉到君家。 教学目标 1、有感情地朗读古诗，理解古诗，背诵古诗，默写古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 2、激发学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。 教学过程 初读古诗 理解古诗 借助注解理解第一句：过河又过河…… （1）说明河——长。 学生自悟第二句： 看花又看花又看花又看花又看花又 看花又看花又看花又看花又看花又看花又看花又看花又看花又看花又看花又看花 （1）、什么季节？哪里看出来？ （2）、多在哪里？颜色、姿态、品种…… （3）、春天美——花美。 （4）、画一画 理解第三句：春风吹在江上。 理解第四句：不知不觉就到家了。 感悟意境 给诗“瘦身” 渡水复渡水 渡水复渡水 ， 看花还看花。 春风江上路， 不觉到君家。 这样行不行？ 不能突出河长。 不能突出花多。 春风好在哪里？为什么省不了？ 古人写春风的有很多 1、 1、春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 春风 吹绿了江南的两岸 。 2、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 春风 帮助风筝飞上了蓝天。 3、春风江上路，不觉到君家。 春风 这句诗的春风有什么好处？ 为什么会不知不觉到家的？ 朗读指导 背诵古诗 练习 问一问 默一默 写一写