教案16 昆明的雨.docVIP

15* 昆明的雨 精彩开篇词 “往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”这是73岁的汪曾祺生日时曾作的一首诗。晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。 学习目标 1.了解抒情散文的特点，学会阅读和鉴赏抒情散文。 2.了解汪曾祺的昆明情结，理解文章所表达的感情。 3.理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念。 4.在生活中细心观察，用心体验，学会通过细微的事物表达自己的情感。 教学过程 第一课时 一、新课导入 汪曾祺是一位诗意的散文家，他的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味，充满诗意。今天我们就随同作家汪曾祺一同来欣赏《昆明的雨》，感受这份诗意吧！。 二、自学指导（一）——预习与交流 1．请给下面加点的汉字注音。 辟邪（bì xié） 鲜腴 （yú） 篱笆 （lí） 逛（guàng） 晕倒（yūn dǎo） 深褐（hè） 吆唤（yāo） 缅甸（miǎn） 黄焖鸡（mèn） 绿釉 （yòu） 密匝匝（zā） 苔痕（hén） 2．解释下面的词语。 骨朵儿：指还没有开放的花朵。 饱涨：很饱满。 鲜腴：新鲜肥美。 晕倒：昏迷倒下。 吆唤：大声喊叫，呼唤。 密匝匝：严实稠密的样子。 3．作者链接 汪曾祺（1920—1997),江苏高邮人，现当代作家、散文家、戏剧家。著有小说集《邂逅集》，散文集《蒲桥集》，大部分作品收录在《汪曾祺全集》中。被誉为“抒情的人道主义者”“中国最后一个纯粹的文人”“中国最后一个士大夫”。 4．背景链接 汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。汪曾祺先生的昆明情结，至今都是非常感人或是具有深刻影响的，它已成为昆明文化的一项具有深厚意义的地域文化。 三、自学指导（二）——合作与探究 整体感知 1.阅读课文，看看课文描写了昆明雨季的哪些景、事、物？作者又是怎样把这些“零散”的内容连缀成篇的？ 【交流点拨】文中的景：一切都是在雨季中。文中的事：一切都是在雨季，比如逛菜市场、房东送缅桂花、去莲花池边上的小酒馆。文中的物：仙人掌、各类菌子(牛肝菌、青头菌、鸡土从、干巴菌、鸡油菌)、果子杨梅、缅桂花、酒店院子里的木香花和雨中檐下的鸡。围绕着“雨”连在了一起。 2.这篇文章借昆明的雨表达了作者怎样的感情？ 【交流点拨】文章开篇点题，围绕“雨”，突出“想念”二字。先写昆明的“雨季”，从不知道有“所谓的雨季”，到在昆明“有了具体感受”，再到对昆明雨季的赞美：昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。再写“雨季的果子”和“雨季的花”，给人一种柔软的感觉。最后写由雨而生的淡淡的乡愁，以及“木香花湿雨沉沉”的醉人境界。这一切都流露出作者对昆明的怀念之情。 四、板书设计 昆明的雨季 昆明的雨 雨季的果子、花 想念、怀念 雨季的乡愁 五、拓展延伸 课下搜集阅读《情迷昆明雨——汪曾祺先生的昆明情结》，进一步体会汪老对昆明的怀念之情。 第二课时 一、新课导入 含蓄、空灵、优美、淡远，这是雨中的昆明，这是汪曾祺心底的昆明。雨中赏花的往事，让我们仿佛看到了绵绵细雨中的青灯古巷、静寂而忧郁的石板路、飘荡着乌云的暗暗的天空......更感受到了作者无限的思乡情愫。 二、自学指导——合作与探究 （一）深层探究 1.文章题为“昆明的雨”，为什么开篇要描述给宁坤的画呢？ 【交流点拨】所画的倒挂而开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点。为下文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述。同时这样的开头还能吸引读者，引起读者的阅读兴趣。 2.朗读课文第三自然段，说说昆明的雨季有怎样的特点？ 【交流点拨】昆明的雨季是相当长的，但并不使人厌烦。因为不是连绵不断，下起来没完，所以并不使人气闷。昆明雨季气压不低，人很舒服。 3.昆明的雨给作者留下了怎样的印象？引导学生用文中的句子来回答。 【交