2、幼儿图画故创作.ppt

五、幼儿图画故事的创作 一、绘画要求 （一）掌握幼儿欣赏图画的特点 形象：以人为主；表情夸张、活泼 构图：主要内容放在中央 背景简单、细节少——深度视觉、少重叠遮盖 色彩：色彩对比 简单鲜艳——色彩缤纷 从形象上看，幼儿喜欢人比物多，人物形象应是画面的主要部分。幼儿很注意人物的面部形象，喜欢面部表情活泼 ，喜欢用夸张手法表现高兴、生气、着急、哭泣等表情。 从画面上看，幼儿视觉目的性的特点是首先看轮廓大的，后看精细的。在作品中就需要把主要内容放在画面中央，还要画得有吸引力。 （二）掌握幼儿图画的绘制要求 1.富于儿童情趣 2.适合幼儿理解 3.画面要有细节 4.要有动感和节奏感 5.利用翻页设置悬念 如《逃家小兔》中当兔孩子变成鱼在河里游着的时候，还是长着一对兔耳朵；兔妈妈去钓鱼，用的诱饵竟然是红萝卜。 兔孩子变成小鸟也是长着兔头兔耳朵；兔妈妈变成大树也是兔子的形状……这样的兔头物身式的组合方式，使整个画面充满了趣味。 书中的一些画页呈阶梯状排列，让幼儿很容易翻页。并且所有的图画都是横向排列，幼儿十分容易接受，很好理解。 另外，书中的毛毛虫咬出的洞洞，在制作时就挖了圆洞，孩子们一定会被吸引着用手去挖一挖，增加了趣味性，更利于幼儿理解。 节奏感 同文字一样，图画书中图画也要有开头、高潮、结尾的连接与变化。手法：画幅大小 色彩 镜头远近 图画练习：根据文字补充图画 阿虎什么事都做不好。 他不会读书， 他不会写字， 他不会画画…… 二、文字要求 这里所说的文字，包括两种含义，一是有文图画书中的文字，一是无文图画书中的构思。它们总的要求是符合幼儿的兴趣、爱好和接受水平，符合幼儿文学语言的要求。 （一）充满动感 1、故事情节完整，动作性强 2、故事角色形象鲜明，有特色 3、故事场景有变化 4、文字本身就有动感 《母鸡萝丝去散步》情景变化十分典范： 母鸡萝丝出门去散步她走过院子绕过池塘越过干草堆经过磨坊穿过篱笆钻过蜜蜂房按时回到家吃晚饭 《我爸爸》 我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕。 他可以从月亮上跳过去, 还会走高空绳索(不会掉下去)。 他敢跟大力士摔