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科技活动记录表 ?????? 活动内容 有孔纸片托水 活动时间 参加成员 一年级学生 活动地点 科技教室 思考 水会不会将纸片冲掉，水会不会流出来？ 科 技 活 动 内 容 准备材料： 瓶子一个,大头针一个,纸片一张,有色水一满杯 活动过程： 1,在空瓶内盛满有色水. 2,用大头针在白纸上扎许多孔. 3,把有孔纸片盖住瓶口. 4,用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下. 5,将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来. 看到的 现象 纸片托住了水，水没有流出来。 原因 薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力.小孔不会漏出 水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来.这如同布做的 雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样. ? ? 科技活动记录表 ? 活动主题 瓶子赛跑 活动时间 参加成员 二年级学生 活动地点 科技教室 思考 装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点? 科 技 活 动 内 容 准备材料： 同等大小,重量相等的瓶子两个,沙子,水,长方形木板一块,两本厚书。 活动过程： 1,用长方形木板和两本书达成一个斜坡。 2,将水倒入另一个瓶子中,将沙子倒入瓶子中。 ?3,把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动。 4,装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。 看到的 现象 装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。 原因 沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多, 而且沙子之间还会有摩擦, 因此它 的下滑速度比装水的瓶子要慢。 科技活动记录表 ??? 活动主题 带电的报纸 活动时间 参加成员 三年级学生 活动地点 科技教室 思考 不用胶水,胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来.你知道这是为什么吗? 科 技 活 动 内 容 准备材料： 1 支铅笔，1 张报纸。 活动过程： 1.展开报纸,把报纸平铺在墙上. 2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了. 3.掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去. 4.把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音. 看到的 现象 报纸就像粘在墙上一样掉不下来了. 把报纸慢慢地从墙上揭下来,能听到噼啪的声音 . 原因 摩擦铅笔,使报纸带电，带电的报纸被吸到了墙，当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天),如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的 劈啪声。 ?  科技活动记录表 ?? 活动主题 手绢的秘密 活动时间 参加成员 一年级学生 活动地点 科技教室 思考 在水龙头下把手帕撑开摊平,打开水龙头,水是不是透过手帕而流下去呢? 科 技 活 动 内 容 准备材料： 玻璃杯 1 个,手帕 1 条,橡皮筋 1 条 活动过程： 1,把手帕盖住杯口,用橡皮筋绑紧. 2,让水冲在手帕上. 3,水流进杯子里约七,八分满后关闭水龙头. 4,杯口朝下,把杯子迅速倒转过来. 看到的 现象 把杯子迅速倒转过来，水不会流出来。 原因 从杯子上面冲水时,水会透过手帕流入杯内，杯子倒转过来时,由于大气压力的关系,水不会流出来。 ?  科技活动记录表 ?? 活动主题 蜡烛吹不灭 活动时间 参加成员 二年级学生 活动地点 科技教室 思考 用力吹燃烧的蜡烛,却怎么也吹不灭这是怎样回事呢? 科 技 活 动 内 容 准备材料：? ?1 根蜡烛,火柴,1 个小漏斗,1 个平盘 活动过程： 1. 点燃蜡烛,并固定在平盘上. 2. 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的小口对着火焰用力吹气. ?3. 使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的宽口对着火焰用力吹气. 看到的现象 从漏斗的小口吹气时,火苗将斜向漏斗的宽口端,并不容易被吹灭；从漏斗的宽口端吹气, 蜡烛将很容易被熄灭. 原因 吹出的气体从细口到宽口时,逐渐疏散,气压减弱.这时,漏斗宽口周围的气体由于气 压较强,将涌入漏斗的宽口内.因此,蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处. ?  科技活动记录表 ? 活动主题 笔帽潜水员 活动时间 参加成员 三年级学生 活动地点 科技教室 思考 潜水艇为什么能潜入水下，又能回到水面呢？我们来做一个“潜水员”的玩具吧！ 科 技 活 动 内 容 准备材料： 塑料笔帽1个、橡皮泥1块、水1杯、矿泉水瓶1个。 活动过程： 1将橡皮泥粘到笔帽底部。（笔帽一定不要有洞） 2在水瓶中完全灌满水，把笔帽放进瓶子，拧紧瓶盖。 3用力挤压瓶子，观察笔帽沉下瓶底。 4松开手，笔帽又回到瓶子顶部。 看到的 现象 笔帽沉下瓶底，又回到瓶子顶部。 原因 笔帽里的空气使它漂浮。 2 水压进笔帽，笔帽很重并下沉。 3 水流出笔帽，笔帽变轻并上升。 ?  科技活动记录表 ? 活动主题 水中悬蛋 活动时间 参加成员 四年级学生 活动