《个人卫生很重要》教案.docVIP

“个人卫生很重要”主题班会教案 注意个人卫生 远离流感 活动班级： 站前小学二（4）班 主题班会地点及参加人员 班级教室；班主任、辅导员、全体同学 班会主题： 个人卫生很重要 活动背景 本次班会课面向小学二年级4班的学生，由于小学二年级的学生年龄偏小，卫生意识普遍偏弱，并不太注重个人的卫生。注意个人的卫生有利于同学们养成良好的习惯，远离疾病，拥有健康的身体。通过本次班会课，向同学们讲解什么是个人为卫生，并从生活细节入手，让同学们了解“个人卫生很重要”。 活动目的 讲解生活中的个人卫生的例子，让同学们切身体会到注意卫生是一件可以办到并且是从小事出发的事情。 讲解如何正确洗手，使同学们学到一个小小的实用生活技能，并能注意手部卫生。 学唱“卫生歌”，可以提高同学们对个人卫生的兴趣，并能让“讲卫生”更加通俗化地被同学们接受。 活动准备 (1) 了解班会课的相关流程。 (2) 准备歌曲“卫生歌”、制作PPT。 (3) 提前到班，熟悉班级同学情况。 班会过程 老师宣布班会开始。 以图片和简短文字的形式引入“个人卫生很重要”的主题(2分钟) 文字： 地球妈妈有着四套美丽的衣服，分别叫：春、夏、秋、冬。我们该如何保护地球妈妈的这四套衣服，让它们干干净净、漂漂亮亮呢？ 保护我们美丽的家园，要从讲卫生做起，讲究个人卫生更加重要。 从今天起，让我们做一个讲卫生的爱干净的好孩子。 提问学生“个人卫生重要吗？”了解学生的积极性（1分钟） 以图片方式展示四个同学讲卫生的例子（7分钟） 例子1：小红每天穿好衣服，马上刷牙洗脸。 例子2：小明每天把手洗的干干净净？ 例子3：小华和小林每天睡觉前都把脚洗干净。 例子4：小张经常洗头发、剪头发。 针对四个例子，分别提问：她/他/他们的行为对不对？ 以这种简单的方式让二年级学生明白这些力所能及的小事都是讲卫生的行为。 (5) 提问学生：“我们怎么做可以成为讲卫生的好孩子？”并针对该问题进行讲解（3分钟） 用较为通俗的方式提问，让学生列举那些行为习惯是讲卫生的表现，老师针对学生的回答进行适度点评与表扬，最后呈现PPT让学生较为系统地了解讲卫生的行为是哪些。 提问学生：“我们该如何洗手？”并教学生较为科学的洗手六步法（10分钟） 首先提问学生该如何正确洗手，等待学生回答，并对其不足地方加以纠正。 其次PPT呈现正确洗手六步法，老师分别针对这六步法的口诀进行演示，并要求学生学习老师的洗手动作，使学生学会如何较为科学的吸收方式。 学习《卫生歌》这首歌曲（10分钟） 老师播放第一遍儿歌动画，让学生对歌曲有所了解。 老师带领学生念三遍歌词，让学生对歌词有所了解。 老师播放第二遍、第三遍儿歌动画，让学生跟着动画学唱歌曲。 列举一些生活中的一些与卫生有关的小习惯，并以提问的方式来考察学生对“个人卫生”的掌握情况（5分钟） 一共列举了8个生活中的卫生小问题，分别是： 脏手擦眼睛？ 便后不洗手？ 早上不刷牙？ 洗手后吃饭？ 指甲不勤剪？ 玩球后洗手？ 经常要铅笔？ 物品乱摆放？ 分别针对这八个小问题提问班级同学：“这样做卫生不卫生？”通过这样的方式了解学生对于课堂知识掌握的情况。 以一段较为简短的文字概括本次班会的内容，并对“个人卫生”进行总结（2分钟） 文字为： 讲卫生可以让我们远离疾病，身体健康，如果有不好的习惯要及时改正。养成好的卫生习惯需要从身边的小事情做起，同学们也要互相监督，争取人人都能成为讲卫生的好孩子。