课件：噪声与环保(赛讲).ppt

噪声与环保 府谷县高石崖初级中学 张军 义务教育教科书北师大版八年级物理（上册） 复习回顾 1、音调表示声音的 ，音调与发声体振动的 有关。 2、响度表示声音的 ，响度与发声体振动的 和 有关。 3、音色表示声音的 ，音色与发声体振动的 、 、 有关。 学习目标 1、了解噪声的来源和危害，知道防治噪声的途径； 2、常识性了解用分贝表示声音的等级； 3、增强环境保护意识、培养对社会的责任感和道德观念。 自主学习 1、组长检查本组同学导学案的预习情况，向老师汇报，师抽查。 2、全体同学根据《导学案》设计的内容进行自学，课前没有完成的在组长的帮助下完成。 3、小组内无法解决的问题记录下来，稍后师生共同解决。 汇报交流 1、噪声的概念 （1）从物理学的角度看， 。 （2）从环保的角度看， 。 汇报交流 2、噪声的来源（举例说明） （1）自然界产生的噪声：＿＿＿＿＿＿； （2）生活中的噪声：＿＿＿＿＿＿＿＿； （3）交通噪声：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （4）工业噪声：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （5）施工噪声：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 即学即练 1、从物理学角度看，下列哪个声音是噪声（ ） ???A.教室里老师讲课的声音 B.马路上拖拉机行驶的声音 C.歌唱家唱歌的声音??? D.公园里悠扬的声音 2、从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（ ） A．图书阅览室内的絮絮细语声 B.上数学课时，听到音乐教室传来的歌声 C.夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D．吸引着人们的雄辩有力的演讲声 合作互学 1、小组长领着本组同学共同交流学习结果，重点是解决一些疑难问题，形成共识。对于解决不了的问题，记录员要作好笔记，作为组内问题将展现在课堂上，由教师和同学共同完成。 2、师根据小组讨论的情况，给各小组分配展示的题目。小组交流讨论后，组长确定上台展示的同学。 小组展示 1、噪声的等级 （1）噪声的大小用 表示，单位是＿＿ （符号为 ）； （2）把人们刚刚能听到的声音定位 dB； （3） dB是较好的生活环境，超过＿＿dB，人们就会心烦意乱，学习和工作效率下降； 小组展示 （4）长期生活在 dB以上的环境中，听力会受到严重影响并产生 、 、＿＿＿＿等疾病。 （5）在 dB的环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。 小组展示 2、噪声的危害（举例说明） （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小组展示 甲 摩托车的消声器 乙 道路边噪声隔离墙 丙 射击运动员戴耳罩 观察课本P91页图4-23所示的情景，小组交流可以从哪些环节减弱噪声？ 图4-23 小组展示 2、控制噪声的三个环节，并举例说明。 （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小组展示 甲 噪声检测仪 乙 噪声显示牌 观察课本P91页图4-24所示，试分析噪声检测仪和噪声显示牌的作用。 图4-24 达标检测 1、为了使教室内的学生在上课时免受周围环境噪声干扰，下列方法有效、合理的是（ ）。 A.老师讲话时声音小一些 B.每位