话语标记语使用与大学英语写作水平相关性研究-外国语言学及应用语言学专业论文.docxVIP

话语标记语使用与大学英语写作水平 话语标记语使用与大学英语写作水平 相关性研究 学位申请人姓名 呈丞芝 导师姓名及职称 感亟垂麴援 培养单位 筮渔理王太堂 专业名 称 外国语言学及应用语言学 论文提交日期 2012生5旦21日 论文答辩日期 2012生5旦12日 答辩委员会主席 奎延盐数援 舢Y 舢Y 洲2 肼0 哪9 ㈣0 舢乃删4㈣9 A Study of the Correlation Between the Use of Discourse Markers and College English Writing Proficiency by Ma Lingzhi B．A．(Changsha University of ScienceTechnology)2009 A thesis submitted in partial satisfaction of the Requirements for the degree of Master of Arts Linguistics＆Applied Linguistics in Foreign Languages Changsha University of ScienceTechnology Supervisor Professor Xiong LOun May,2012 长沙理工大学 长沙理工大学 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得 的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个 人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集 体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承 担。 作者繇斑 日期：加f珲r月纠日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校 保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和 借阅。本人授权长沙理工大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数 据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 同时授权中国科学技术信息研究所将本论文收录到《中国学位论文全文数据 库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。 本学位论文属于 l、必威体育官网网址口，在 年解密后适用本授权书。 2、不必威体育官网网址团。 (请在以上相应方框内打“√”) 作者签名‘：1≥灵芝 日期：力，2年，月力／日 导师躲够雾z吼加年厂月刁日 摘要英语写作是英语五项基本技能之一，是外语教学过程中不可或缺的 摘要 英语写作是英语五项基本技能之一，是外语教学过程中不可或缺的 一环。在英语写作教学中怎样才能使一篇文章流畅自然，让读者对下文 做出正确预见，正确地使用话语标记语是一个关键问题。无论在篇章语 言学还是在语用学研究中，话语标记语均被认为具有重要功能。篇章语 言学家认为，话语标记语是一种语篇衔接机制，它们指示着一个话语与 语篇其他部分之间的衔接与连贯关系，是实现篇章语义连贯的重要手段。 语用学家则认为，话语标记语的作用更多地体现在为话语的理解指路导 航。不同的学者从不同的角度对话语标记语这一普遍的语言现象进行了 研究，但是他们至今还未能对其从名称、定义到分类以及功能达成一致 的见解。从二十世纪八十年代开始，第二语言写作中话语标记语的研究 受到越来越多的学者关注。 本文将以连贯理论为依据来研究话语标记语领域中一些主要的问 题。根据连贯理论，话语标记语限定了对话语关系的命题选择，这些命 题表达了听话人需恢复并用来理解一个语篇的连贯关系，话语标记语所 起的作用就是使话语或语篇中的连贯关系明晰化，从而对话语连贯起着 重要的作用。本文的写作目的在于探讨非英语专业大学生在英语写作中 使用话语标记语的情况，从而研究话语标记语的使用与写作水平之间的 关系。本研究根据王立非和祝卫华对话语标记语的分类标准，采用实证、 数据分析法和问卷调查法，以长沙理工大学150名非英语专业大二学生 为研究对象，对其英语作文中的话语标记语进行定量分析，研究话语标 记语的使用与写作水平的相关度。 研究结果表明，话语标记语的使用与英语写作水平存在明显相关性。 话语标记语的使用数量与英语写作水平呈明显正相关；话语标记语误用 数量与写作水平呈明显负相关；高分组和低分组学生在话语标记语的使 用数量和质量上均有明显区别，在使用种类数量上稍有区别。学生不能 用数量和质量上均有明显区别，在使用种类数量上稍有区别。学生不能 正确使用话语标记语的原因有三个方面：使用话语标记语的意识不强； 不明确话语标记语的用法和作用；母语思维影响。 通过对学生写作中话语标记语的研究，我们可以得到以下教学启示： 第一