网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

话语标记语对大学男女生英语听力影响的研究-外国语言学及应用语言学专业论文.docxVIP

话语标记语对大学男女生英语听力影响的研究-外国语言学及应用语言学专业论文.docx

  1. 1、本文档共69页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
话语标记语对大学男女生英语听力影响的研究-外国语言学及应用语言学专业论文

JμY、。lf uh J μY 、。 lf u h - j 本人作为学位论文作者了解并愿意遵守学校有关保留、使用学位 始全局睬,1日: 在导师指导下创作完成的学位论文的知识产权归西安理工大学所有,本人今后在使用 或发表该论文涉及的研究内容时,会注明西安理工大学 。西安理工大学拥有学位论文的 如下使用权,包恤括批: 论论;文文;可以查阅或估f 阅二f??H本人授权西安理工大学对学位论文全部内容编入公开的数据库库 : 进行检索部 本学位论文全部或部分内容的公布 :(包括T乎刊斗J吁登)授权西安理工犬学研究生院 11 办理 ν144 1经过学校必威体育官网网址办公室确定密级的涉密学位论文, 技照柑关惧密规冠执行;需要进行 1 / 川飞、川l 技术必威体育官网网址的学位论文,按照《西安理工大学学位论丈技术必威体育官网网址申请表》内容进行必威体育官网网址〈附 《西安理王大学学位论文技术必威体育官网网址申请表 》儿 飞  、、-; 、 必威体育官网网址的树棋也解密后,适用本授权 p .1 _ .:, Jν k ffTFJρ旷 w 论文作者签名s 做 导附件 l?-.1 l p 17 p 17 有 亿 (1 _ }、司 动,已, - I - j 二ftj 0. .,,,-ρ 也电. .‘J. ι ).cI1J:年 tt 月 f 多日 、Jl V 宠, 、J l V 宠 , ij p - a j - hy M J l问川M「 71 摘 摘 要 西 西安理工大学硕士学位论文 Ab Abstract 西 西安理工大学硕士学位论文 CON CONTENTS pre-test on the two classes, the researcher applies the theory of discourse markers to college English listening instruction during the whole experimental period which lasts 32 teaching weeks. Then a post-test is carried out on the two classes. The data collected from the pre-test and the post-test is analyzed with SPSS (version 19.0). The results of these two tests indicate that discourse markers have affected college students’ English listening comprehension. Based on the results of the data analysis, the conclusion can be drawn that discourse-marker-based listening instruction can improve students’ listening comprehension of non-English major and can benefit female students a lot more than male students. Key Words: discourse markers; listening comprehension; college English listening instruction CONTENTS 摘 要 I Abstract III HYPERLINK \l _TOC_250035 Chapter One Introduction 1 HYPERLINK \l _TOC_250034 Background of the Research 1 HYPERLINK \l _TOC_250033 Significance of the Research 2 HYPERLINK \l _TOC_250032 Organization of the Thesis 3 HYPERLINK \l _TOC_250031 Chapter Two Literature Review 5 HYPERLINK \l _TOC_250030 Discourse Markers 5 HYPERLINK \l _TOC_250029 Overview of Discourse Markers 5 HYPERLINK \l _TOC_250028 2.1.3 Researches on Discourse Markers at home 13

您可能关注的文档

文档评论(0)

131****9843 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档