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21 诺贝尔 · ruì mó shì xiè  瑞 摩 逝 械  zá chuí zhì 砸 锤 置 ` * * 20 诺贝尔 苏教版小学五年级语文 会读会写 会读 诺 颁 隧 nuò bān suì 诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药。 为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命。 ．． 诺贝尔先后发明了哪几种炸药？ 为了　　　　　，诺贝尔发明了　　　　。 液体炸药 固体炸药 爆炸力更大的炸药 请自由读课文3-9节，把感受最深的地方圈画下来，并试着在空白处写下能体现他精神品质的四字词语。 1864年６月３日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬．诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。 ．．．． 　　1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔内心痛楚万分，点点往事涌上心头：这里曾经有__________；曾经有家人的 ；而现在 没有了，__________也没有了…… 设身处地地想一想： 　但诺贝尔没有被厄运所击垮，他毫不气馁，他想：我还有__________，还有__________，我就一定能__________ __________ 。 请设身处地地想一想： 小资料 1864年，工厂发生爆炸，诺贝尔最小的弟弟埃米尔和另外4人被炸死。由于危险太大，瑞典政府禁止重建这座工厂，被认为是“科学疯子”的诺贝尔，只好在湖面的一只船上进行实验，寻求减小搬动硝化甘油时发生危险的方法。 经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。 为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命。 ．． 　　　有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然紧盯着炸药不放。“轰！”巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们都慌忙赶来，齐声惊呼:“诺贝尔完了！诺贝尔完了！” 　　　突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。 　　 诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药，　　　　　　　　地加紧实验。有一次,他在实验室里　　点燃了导火线，双眼　　　缓缓移动的火星。　　　　　　　　　　　　　　　　　　诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍　　　炸药不放。“轰！”巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们都慌忙赶来，齐声惊呼:“诺贝尔完了！诺贝尔完了！” ．．．． 连续不断 ．． 亲自 近了！近了！火星已经接近 炸药了！ ．．． 紧盯着 ．．． 然盯着 ． 突然，一个　　　　　　的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着:“成功了！成功了！” ．．．． 满身鲜血 ．．．． ．．． 突然，一个　　　　　　的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着:“成功了！成功了！” ．．．． 满身鲜血 ．．．． ．．． 他　就是诺贝尔。 ， 为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命。 ．． 　　我要求遗嘱执行人将基金所产生的利息每年奖给在前一年中为人类作出杰出贡献的人。将此利息划分为五等份，分配如下： 一份奖给在物理界有最重大的发现或发明的人； 一份奖给在化学界有最重大的发现或改进的人； 　　一份奖给在医学和生理学界有最重大的发现的人； 　　一份奖给在文学界创作出具有理想倾向的最佳作品的人； 　　最后一份奖给为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣传尽到最大努力或作出最大贡献的人。 　　　　 对于获奖候选人的国籍不予任何考虑，也就是说，不管他或她是不是斯堪的纳维亚人，谁最符合条件谁就应该获得奖金，我在此声明，这样授予奖金是我的迫切愿望…… 　　这是我惟一有效的遗嘱。在我死后，若发现以前任何有关财产处置的遗嘱，一概作废。 * * * 尽近了