中国古人的悲秋情结及其在中学语文中的体现2.docVIP

中国古人的悲秋情结及其在中学语文中的体现 淮南九中 王庆龙 电话“自古逢秋悲寂寥”，悲秋是中国古典诗词的主要表现内容之一，在浩如烟海的中国古典诗词中，处处可见中国古人的悲秋情结，无数骚人墨客的作品，把秋天描绘成一个萧瑟、凄凉的季节。秋天，总与凄凉、悲痛、忧愁、苦闷联系在一起，“秋”好像与“悲凉”“忧愁”有着不解之缘。 中国古人悲秋情结的形成与秋天的自然属性和中国古代文人的人生遭遇有着密切联系。 秋天是一个萧瑟肃杀的季节，自然界呈现出衰败的景象，树叶纷纷飘落，百花渐渐凋谢，骚人墨客在看到秋天的景象时自然而然就会生出“悲凉”之情，所以宋玉曾说：“悲哉，秋之为气也。”自然影响着诗人，触景生情，情由景生，正如王国维《人间词话》：一切景语皆情语也。，他们的政治抱负无法实现，不免要于他物。杜甫《天净沙·秋思》《雨霖铃》柳永寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。　　多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？《登高》被杨伦赞为“杜集七言律诗第一”（ 杨伦《杜诗镜铨》），胡应麟《诗薮》更推此诗是古今七言诗之冠。诗的首联风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回写俯仰所见所闻——渚清、沙白、鸟飞，风急、天高、猿鸣，一连出现六个意象，渲染了凄冷空旷的秋景融合了诗人复杂而深沉的感情。颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，集中表现了深秋时节的典型特征。诗人仰视所望落萧萧而下；诗人俯视所见江水奔腾不息波涛汹涌而去整个画面气象万千，苍凉悲壮，气势雄浑壮观。《雨霖铃》三句写之景，点明了令——深秋，“寒蝉 “凄切”，渲染了悲凉的环境气氛，也为全奠定了感情基调。“对长亭晚”，交代时间、地点，“骤雨”，描写天气词人所见所闻，凄凉。“念去去”两句，近景远景，虚景实景交融。千里烟波，楚天，茫茫天涯，？离愁别绪下阕主要写别后的痛苦。离愁别绪，皆，冷落清秋的时节， “今宵”二句为千古传诵名句想象今宵旅途中的，遥想不久之后舟岸，酒醒梦，习习晓风吹拂疏柳，一弯残月高挂杨柳岸上晓风残月。清秋的晓风凉的，“月”“残”字整个画面充满了凄清的氛《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”这首小令很短，一共只有五句二十八个字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋图前四句皆写景色，蕴含着无限凄凉悲苦的情调。短短的二十八字中排列着十种意象，这些意象既是生活的真实环境，是他内心忧悲凉的载体前九个分为三第一由下上藤缠树，树上落鸦；第二由近远桥下水、水边住家。第三从远方到前，古驿道、道上西风瘦马。最后一个意象“夕阳西下”，是全曲的大背景，它将前九个意象全部统起来。从老树到流水，到古道，再到夕阳，作者的视野扩大，意象有序开。黄昏、残阳、落叶、枯枝冷落、萧瑟，杜甫和一样，有过“致君尧舜再使风俗淳”的理想抱负，但一生穷愁潦倒，坎坷杜甫唐由盛衰，百姓的苦难，当初理想已经，他的政治抱负彻底破灭抒发自己的身世之和家国之《登高》就是其中有代表性的一首。? 这首诗歌于大历二年（767年）秋天，是杜甫寄寓夔州时所作。诗人从唐玄宗天宝十四年（755年）开始流浪漂泊，倍尝生活的艰辛。公元767年安史之乱已经结束四年了，但是地方军阀为了争夺地盘。这时杜甫已经是一位漂泊、饱经沧桑的五十六岁的老人了。他感受到了时代的苦难，也感受到了坎坷仕途，心中百感交集，写下了慷慨激、《登高》。?杜甫《天净沙·秋思》 1 淮南市2011年语文学科参评论文