课件：中医药统计学课件 中医药统计学.ppt

整理资料(sorting data)是把收集到的原始资料，有目的、有计划地进行科学的加工（如分组或汇总），使其系统化、条理化，以便更好地揭示所研究事物的规律性，有利于统计分析。整理资料包括资料核查和设计分组与汇总等。首先检查原始记录，及时纠错补漏；其次是标记可疑值，必要时对可疑值重新观测。根据资料的性质或数量特征，对资料进行分组，需要时按不同组段对原始资料进行归纳计数。 分析资料（analysis data）就是对资料进行统计分析。主要包括统计描述(statistical description)与统计推断(statistical inference)。 统计描述是指用适合资料性质的统计指标、统计图表等，对资料的数量特征及其分布规律进行表达，以反映变量值的水平、频率、联系强度。 统计推断是通过抽样研究，根据样本资料所提供的信息，对未知总体做出具有一定概率性的估计和推断，它包括参数估计和假设检验两方面。 信息时代，医药科研设计、资料数据库的建立与管理、统计分析的大多数任务可以交给计算机完成，正确领悟统计思想以及统计软件所输出的结果，并在研究报告和论文中作出适当的解释与表达显得越来越重要。 统计学既是一门科学又是一门艺术，其艺术性是通过表达来体现的。医学研究性论文主要由摘要、引言、材料与方法、结果和讨论5个部分组成，而每一部分或多或少都涉及统计表达，需要明确指出所使用的统计设计与分析方法，观察对象的纳入与剔除标准，是否随机抽样与随机分组，使用的何种统计软件及其版本，样本统计量、总体参数可信区间，检验统计量、值，并结合各学科专业知识对统计分析结果作出合理的解释，进而得出可信赖的专业结论。另外，可借助统计图表直观、形象表达统计结果。统计结果的规范化报告和结论的正确表达，能提高研究的认证度，也便于各层次的学术交流与研究。 中医药统计学的作用 学习方法 医学统计学是医学科学研究的重要工具与手段，为医学科学研究提供统计思维、统计设计和统计分析方法。其思维和方法已渗透到医药研究和管理决策的方方面面。 ①中医学基础研究：气、血、营、卫的研究，经络的研究指标的选择与比较，证指标的客观化。 ②临床方面：临床经验的总结，药物的配伍和最佳剂量等用药规律的探索，各种致病因素对某疾病的影响程度比较分析。 ③新药的开发研制：动物实验、有效成分确定、质量标准制定、工艺筛选等。我国《药品注册管理办法》规定，新药临床试验必须自始至终有统计学人员参与，生物医药实验室研究、临床研究、流行病学探索和医药公共事业管理均需统计学的支持。 ④在医药杂志上发表科研论文涉及数据分析都需要统计学处理。医药领域的抽样研究数据不经过统计学分析处理而得出的结论是不科学的，是不可信的。 医学统计学的全部功能仅在于帮助我们认识医学研究客观上存在的规律而不能“创造”规律。重视原始资料的完整性和准确性，对数据处理持严肃、认真、实事求是的科学态度，反对伪造和篡改统计数据，要防止利用统计软件进行资料分析“垃圾进，垃圾出”的现象发生。 医学生学习《中医药统计学》的目的并非要使自己成为统计专业人员，而是使自己树立统计思想，学会统计思维，从不确定性和概率的角度去考虑问题，能结合医学问题合理设计，认真观察，准确收集资料，有效整理资料，正确运用统计方法分析资料，恰如其分解释统计结果，得出可信赖的结论，写出具有一定学术水平的研究报告或科学论文，从而提高自身科学素养和研究能力。 在学习中医药统计学的过程中，医学生要重视对统计基本概念、基本原理、基本方法的理解，对统计公式主要了解其意义、用途和应用条件，不必深究其数学推导，也不需要死记硬背。 统计工作贯穿医学研究的全过程，要本着“设计优先”的原则，弄清资料来自何种统计设计，资料的属性是什么，是否满足参数检验的条件，用何种统计方法分析比较适宜等。要理论联系实际，重视理论学习与上机练习的有机统一。 总之：思想重视、观念正确、方法得当，两个坚持（认真听课、及时上机实验练习。），学以致用就能学好本课程。 中医药统计学以研究统计设计和统计方法为主要内容。 研究统计设计：实验设计、临床试验设计以及调查设计等 统计方法包括：统计描述、统计推断和关系分析等。 统计学认识事物现象有如下特点： 数量性、群体性、具体性和概率性等。 统计学的基本思想可归纳为： 变异、随机抽样研究和概率的思想。 统计结论中没有“证明”， 只有在一定概率水平上的推论。 总体与样本 参数与统计量 误差 概率 总体（population） 是根据研究目的所确定的同质观察单位的全体。 有限总体 与无限总体 样本（sample） 是从总体中随机抽取的具有代表性的个体的集合。 抽样研究（sampling study）是从总体中抽取样本，通过对样本的定量或定性测量结果来推