2015年一轮复习自然界水循环和水资源合理利用.pptVIP

36题（3）针对塞内加尔河中下游地区农业发展面临的水资源短缺问题，提出解决措施。 （12分） 标准答案： 从加强国际合作角度作答（3分），如答“加强国际合作，合理分配用水”即可得3分； 从修建水利设施角度作答（3分），如答“修建水利设施”或答出具体的水利工程措施“修建水库”等均可得3分； 从调整农业生产类型角度作答（3分），如答出“合理选择农业生产类型”、“调整农业生产结构”、“调整种植结构”，或答出具体的农业结构调整措施，如“发展旱作业”等均可得3分； 从发展农业节水灌溉角度作答（3分），如答出“采取节水灌溉措施”或答出具体的农业节水灌溉措施，如“发展、喷滴灌技术”等均可得3分。 补充说明： 加强国际合作，合理分配上、中、下游水资源（3分），仅答“跨流域调水”不给分；改变或改进农业生产结构或耕种耐旱作用或种植抗旱作物（3分），改变或改进农业生产模式不给分，培育抗旱品种不得分。 修订说明：仅答出“合理分配用水”或“跨流域调水”或“建大坝”或“发展灌溉技术”均不给分；发展“节水农业”可得3分，同一角度重复答题只能得3分； 一、基本概念 1、等高线的数值代表该线上各点对应的地面海拔高度(H) 2、等潜水位线的数值代表该线上各点对应的地下潜水面的海拔高度(h)。 3、潜水的埋藏深度是指地面到潜水面的垂直距离。 因此，任一地点潜水的埋藏深度(L)即是当地等高线数值和等潜水位线数值的差值。L=H-h 4、潜水位高低起伏和地形起伏相一致。 5、潜水流动方向垂直于等潜水位线，由高水位 流向低水位。等潜水位线密处流速快，反之则慢 6、一般，地势越高，潜水的埋藏越深 ????????7、潜水与河流补给关系： 若潜水流向河流，则潜水补给河流；若潜水流向背向河流，则河流补给潜水（右图示河流处A点潜水位低于B、C，故潜水流向河流，是潜水补给河流） 所谓潜水等水位线图就是潜水面等高线图，它是根据潜水面上各点的水位标高绘制而成的。一般绘制在地形图上，绘制方法与绘制等高线的方法类似。读潜水等水位线图 ，回答下列各题 (1)A处地下水的流向为________，F处地下水的流向为________。 (2)若在B、C两处打相同规模的井，哪一口井深度大_____，原因____________________。 (3)A、D两处地下水的流速相比，何处流速较大？______，原因是______________________。 (4)为了最大限度地使地下水流入排水沟，图中排水沟a、b中较为合理的是_______， 向北 向西北 B处 B处地下水埋藏较深 D处 D处地下水水位落差大 a 水体 形态 分布 水循环 概念 类型 意义 （绘制简图， 环节名称） （河流流量图判断主要补给方式） 小 结： （09济南二模） 29．材料三 为了发挥区域优势，趋利避害，发展特色农业，增产增收。新疆地区的农民，充分利用种植瓜果的经验，引进山东蔬菜大棚技术，反季节生产新疆特色瓜果。图为新疆某学校学生参加社会实践活动设计的改进型大棚。据图文资料回答下列问题。（6分） (3) 大棚的设计利用了温室效应原理，找出该大棚的改进所利用的地理学原理，并利用这一原理解析图中所示的地理过程。 参考答案： 水循环(2分) 地面、植物受到阳光照射(1分)，水汽蒸发或蒸腾到大棚顶部(1分)，水汽冷却凝结成水滴(1分)，顺棚顶下滑到水槽(1分)，水滴沿水槽滴灌到秧苗根部(1分) 立意：考查水循环原理的应用，描述地理过程的能力 下图表示重庆附近长江某水文站的气温、降水状况及该河段补给类型。读图完成1-2题。 1.图中①所示的补给类型为（ ） A.地下水补给 B.降雨补给 C.冰雪融水补给 D.湖水补给 2.导致②类型补给春多夏少的主要因素是（ ） A.春季增温快，冬季积雪多 B.夏季气温高，蒸发旺盛 C.春季多风，流域内多地形雨 D.夏季单一暖气流控制，少锋面雨 B A (2012·广州测试)下图是我国某河流近30年径流量、蒸发量和气温之间统计关系示意图。读图完成(1)～(3)题。 (1)该河流最主要的补给是 (　　) A．雨水　　　　B．冰川 C．湖泊水 D．地下水 (2)该流域位于 (　　) A．温带季风气候区 B．温带大陆性气候区 C．热带沙漠气候区 D．地中海气候区 B B 【考试说明】 （1）水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义 （2）水资源对人类生存与发展的意义 【考纲解读】　 1.熟悉陆地水体之间的补给关系，掌握河流补给类型及径流量曲线的判读。　 2.利用水循环示意图，判断水循环