30《寓言两则》掩耳盗铃守株待兔.pptVIP

他认为自己的想法很好，自己很聪明，于是就按这个想法去做了。结果怎样呢？ 你觉得他是个怎么样的人？ 明知道有这样的后果，还要这样做，欺骗的是谁？ 寓意：《掩耳盗铃》这则故事告诉我们做事不能自作聪明、自欺欺人的道理。人们常用“掩耳盗铃”来比喻蠢人自己欺骗自己的行为。 这则寓言告诉我们一个什么道理？ 自欺欺人 同学们，想一想，在我们的现实生活中有没有类似“掩耳盗铃”的事呢？ 当这个愚蠢可笑的偷铃铛的人被人发觉后，又会有什么事发生呢？请同学们现在就展开想象，动笔为这个寓言续篇一个结尾。 提示：事后那个偷铃人会怎么想？怎么做？ 要是那个偷铃人还是没有吸取教训，又做了什么？　 　 新授： 自读提示： 1.画出课文中的生字、新词，多读几遍。 2.把课文读通顺。 3.思考一下“守株待兔”的意思。 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 左右结构 守株待兔 一株 1.露出地面的树根。 2.棵儿，指整个的植物体。 3.量词，指植物。 木部 zhū 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 zhuāng 左右结构 树桩 木桩 一头插入地里的木棍或石柱。? 木部 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 zī 左右结构 乐滋滋 滋味 ?1.生出，长。 2.增益，加多。3.汁液，润泽。 4.味道。? 氵部 词 语 [cuān] 蹿出来 1.向上跳。 2.喷射。 拼 音 句 子 我会读： 树桩 撞死 仓皇 蹿出来 乐滋滋 守株待兔 庄稼 锄头 守 株 待 兔 守候 树桩 等待 　 起因是什么？ 经过怎样？ 结果如何？ 这个故事的 小组讨论: 读课文，说说课文向我们介绍了一个怎样的故事。 * 前提测评答案 S版四年级语文上册 寓言两则 寓，寄托；言，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事告诉人们一个深刻道理的文学作品。 　 一般用一个短小的故事来，说明一个深刻的道理或讽刺某种人。 “掩”是什么意思？ “盗”是什么意思？ “掩耳盗铃”又是什么意思？ 掩：用手盖住 盗：偷窃、偷盗 掩耳盗铃：捂住自己的耳朵偷铃铛 自由读《掩耳盗铃》，要求： 1、读准课文的生字字音。 2、想一想课文讲了一个什么故事？你明白了什么道理。 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 dào 上下结构 掩耳盗铃 盗窃 我们应该从掩耳盗铃的故事里明白一些道理。 皿部 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 dāng 左右结构 铃铛 这户人家的大门上挂着一个铃铛。 钅部 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 ?líng 上下结构 丁零丁零 零钱 那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来。 雨部 掩耳盗铃 铃铛 丁零 课题理解 看到这个题目,你会想到什么?读一读,看看课文讲了一个什么故事,说明了一个什么道理? 这则寓言讲述了一个盗铃人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛，当场被发现的故事。 　 起因是什么？ 经过怎样？ 结果如何？ 这个故事的 小组讨论: 他知道偷铃铛的后果了吗？从文中哪句话看出，请画出来 。 他明明知道，那个铃铛只要用手一碰， 就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。 a.他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。 b.他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。 思考：1．这两句话有什么不同? 　　　2．“明明知道”什么意思? a.他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。 b.他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。 练习说句： 1.他明明知道，只要＿ ＿ ＿ 铃铛就会 ＿ ＿ ＿ 。 2.他明明知道，只要铃铛＿ ＿ ＿ ，主人就会＿ ＿ ＿ 。 3.只要＿ ＿ ＿ ，就 ＿ ＿ ＿ 。 他从一开始就知道偷盗铃铛的后果， 但为了达到目的，他想出了什么办法？ 怎么办呢？ “如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？” “如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？” 1.这句话还可以怎么说？（陈述句） 说一说：他掩住了自己的耳朵，谁听不见？谁听的见？ 2.你觉得他的这种想法行不行？为什么？ * 前提测评答案