人教版七年级生物上册教学课件第三单元第二章第一节种子的萌发(共20张PPT)汇总.pptVIP

第一节 种子的萌发 问题：种子萌发需要什么条件呢？ 一、种子萌发的环境条件 探究实验——种子萌发的环境条件 探究的一般过程： （1）提出问题：在哪些环境条件下种子才 能萌发呢？ （2）作出假设：假设要有根据 （3）制定计划：写出实验的步骤和方法 （4）实施计划：观察记录 （5）分析结果，得出结论 （6）表达交流 种子萌发的环境条件 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 1 3 2 4 由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？ 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 2 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 结论：种子萌发需要的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气。 1、北方春天播种后用塑料薄膜覆盖地面，为什么要这样做？ 2、为什么放在仓库的种子一般不会发芽？ 根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的 地方能够萌发的种子是________， 原因是种子萌发需____________、 _____________ 、 __________ 。 （2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是 _____________________________________________________ _____________________________________________ 1 2 3 2号 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 1、2、3号都不能萌发 提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？ 阅读P92倒数第一段，什么样的种子才能萌发？ 如果你要购买播种所需的种子，你应当怎样挑选种子呢？ 二、种子萌发的自身条件 结论：种子萌发的自身条件 （1）种子结构完整，并且胚是活的。 （2）种子已经过了休眠期（休眠期的种子是不能萌发的）。 种子萌发的条件 自身条件 已度过休眠期 储存时间短 饱满 破损率极低 环境条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 测定种子发芽率的探究活动 P93思考题 测定种子的发芽率 1、测定发芽率的原因：如果发芽率低，会造成农作物减产。 2、测定方法——抽样调查 3、测定步骤 4、结果： 发芽的种子数 种子发芽率＝———————×100％ 供检测的种子数 双子叶植物种子的结构 ——菜豆 两片子叶，无胚乳 复习 单子叶植物种子的结构 ——玉米 一片子叶，有胚乳 三、种子萌发的过程 种子吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。 胚根→突破种皮，发育成根 胚轴→伸长，发育成连接根与茎的部位 胚芽→发育成茎和叶 胚根 胚芽 子叶 根 茎和叶 提供营养 1、种子是由（ ）和（ ）构成的。胚包括（ ）（ ）和（ ）。胚根发育成（ ），胚芽发育成（ ）和（ ）,子叶提供（ ）。 。 2、植物种子最重要的部分是（ ），胚是有（ ）的，可以发育成一株（ ）。 3、种子萌发需要的条件是充足的（ ），适宜的（ ）和足够的（ ）。 巩固练习： 1、种子是由（种皮 ）和（ 胚 ）构成的。胚包括（胚根 ）（ 胚芽 )和（子叶 ）。胚根发育成（根 ），胚芽发育成（ 茎）和（叶 ）,子叶提供（营养）。 2、植物种子最重要的部分是（ 胚 ），胚是有（生命）的，可以发育成一株（植物）。 3、种子萌发需要的条件是充足的（ 水分），适宜的（ 温度）和足够的（ 氧气）。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * *