六年级上册语文积累与运用(五).pptVIP

积累与运用（五） 教学目标 1．了解省略号的多种作用。 2．积累有特色的对联，感受其中的趣味。 3．学习抓住文章的重点词句理解文章内容的方法。 4．能互助、合作开展公益活动，增强学生的实践能力。 5．能采用书信的正确格式和得体的表达方式，并能在书信中抒发真情实感。 6．自主阅读短文，不断提高阅读能力。 1、大自然并非只有一种绿色，也并非只有一种黄、一种红……2、在送医院急救的路上，海子拉着同事的手，说：“我想回家，看我娘……我三个多月没回……”3、爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或放长假，就不要回来了。” 省略号不单表示省掉的内容， 还可以表示说话断断续续或迟疑。 香山碧云寺云碧山香 黄山落叶松叶落山黄 重重喜事重重喜喜年年获丰收 盈盈笑语盈盈笑笑频频传捷报 认真朗读，并分角色朗读于蓝、秦学、郝思的对话，你从他们的对话中明白了什么？ 你知道郝思抓的是哪一句话吗？你呢？ 综合性学习 在生活中，人人都应该参加公益活动，因为它是公民的义务，是公民素质的体现，是社会文明的标志。比如爱护环境卫生、宣传用电安全、到敬老院进行慰问等。先分小组设计活动方案，然后开展活动。活动结束后在班上进行总结交流，再评一评，看哪个小组的活动开展得好。 古人说“家书抵万金”，可见书信是多么重要。让我们拿起笔来写封信：可以写给爸爸妈妈，说说你想对他们说的心里话；可以写给老师或校长，谈谈你对学校的看法……总之，想写给谁就写给谁，注意书信的格式，写好后，把这封信寄给对方。做到内容具体，感情真挚，语句通顺。 要求： 1、语言自然流畅，中心突出。 2、感情真挚！ 例文： 给妈妈的一封信 妈妈： 您好！ 今天写这封信是为了向您表示我心里的感激感谢之情。感谢您我学习成长过程上给了我很多的帮助。生活上您对我无微不至的关怀，有的时候简直是宠爱了，我要些什么就给我买什么。您对我的物质要求总是很宽容。 每天清晨，您总是第一个起床，在厨房里忙碌着，为我端来热腾腾的白米粥，然后递给我要穿的衣服。我刷好牙洗完脸，吃下这碗热腾腾的白米粥后心里别提有多暖和了。每天放学后您总是在门口迎我进家门帮我拿下重重的书包，亲切地问：“双诠，饿了吧？”我就什么烦恼也没了。晚上，台灯下，您帮我检查作业，预习课文，温习功课，让我在学习上无所畏惧，自由自在，所以司马老师也说我好像在享受学习一般。妈妈总是提我的优点多一些，而我自己知道我有许多缺点，比如说，我学习不问固，学习缺乏主动性，反正我有许多的缺点。 考试考差了，您虽然很生气，但您总是能克制住自己，对我说：“双诠，这次没靠好，下次不要犯同样的错，现在努力还不晚。”亡羊补牢的道理您给我将得最多。妈妈我回考好的，我会考好每一场试。 感谢您，我亲爱的妈妈。　? 您的孩子：xxx x年x月x日 要求 1、画出令你感动的地方，并有感情地朗读。 2、有什么疑问批注在旁边。 3、积累优美的词句。 4、说说自己读了短文以后有什么收获。