《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课件3.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 练习9:下面是光合作用的实验过程：(1).选一盆银边天竺葵， 预先放在黑暗处一昼夜，再用不透光的纸片将一片叶的一部分从上下两面遮盖起来。然后， 把植株放在阳光下照射 4～6小时，再剪下此叶片， 并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶圆片(如右图所示)。 (2).将叶圆片放入装有某溶液的试管中， 经热水浴脱色。 (3).将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。(4).将漂洗过的圆形叶片放在白纸上，然后用吸管吸取碘液， 分别滴在三个圆形叶片上。 分析上述实验，回答下列问题： ①上述实验过程中使用的某溶液是____________。 ②在A、B、C三个圆片中，变蓝的是______，不变蓝的是__________. ③为了证明下面两项结论，各需比较图中A、B、C中的哪两项？光合作用需要光:_________，光合作用需要叶绿体:________。 ④A圆形叶片不变蓝的原因是____________， C叶圆片不变蓝的原因是____________ 11:生物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于： A、化学能 B、热能 C、电能 D、光能 12:下列哪项植物生命活动可以不需要光： A、光合作用 B、蒸腾作用 C、叶绿素的形成 D、植物制造淀粉 练习13:植物进行光合作用的主要器官是: A、根 B、茎 C、叶片 D、果实 练习14:金鱼缸中常放一些新鲜绿色水草主要作用是： A、清洁鱼缸里的水 B、使鱼缸更富生气 C、供给鱼新鲜食物 D、增加水中氧的含量 练习16:绿叶在光下制造的有机物是A.淀粉 B.蛋白质C.脂肪D.无机盐 练习17:绿色植物制造有机物不可缺少的条件是: A.水分? B.空气?? C.光? D.温度 练习18:光合作用进行的场所是: A.线粒体B.叶绿体?C.液泡D.细胞壁? 练习19:韭菜的上端是绿色的，而下端埋在土中的部分是白色的，其根本原因是( ) A.韭菜下端没有叶绿体 B.叶绿素在光下才能形成 C.叶的下部不能进行光合作用 D.叶绿体在光下才能形成 练习20:我们每天的食物绝大部分来源 于绿色植物的： A、呼吸作用 B、蒸腾作用 C、光合作用 D、吸收作用 3.从个体水平来看 构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐。 P120第二题 营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。 第三题 绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链，食物网，养育了生物圈中的其他生物。如果没有绿色植物，食物链，食物网将会因为失去起点而解体，其他生物就会饿死。可以说，绿色植物是生物圈的基石。 提高练习：看图，说出实验步骤 1 黑暗处理 2 叶片部分遮光处理 4 酒精脱色 5滴加碘液 6观察颜色变化 3 摘下叶片 2、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 答：是为了作对照实验，看看有光照的部位和无光照的部位是不是都能制造淀粉 3、绿色植物制造的有机物是什么？ 答：淀粉。 4、为什么用酒精浸泡叶片而不用水？为什么要隔水加热？ 答：这一步是使叶片中的叶绿素溶解于酒精中起到脱色的作用，便于鉴定淀粉的颜色变化； 因为酒精蒸发太快，温度太高造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好，尤其易引燃酒精发生危险。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 绿色植物通过光合作用制造有机物 绿色植物是生物圈中 有机物的制造者 1绿色植物制造有机物需要哪些条件？ 2绿色植物制造的有机物主要是什么呢？ 本课学习目标： 3绿色植物制造的有机物有什么作用？ 生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活地球上所有的生物。创造这一奇迹的是那些绿叶。 绿叶在光下制造有机物 实验 1 检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉. 2 探究光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 怎样鉴定？ 材料用具： 　　 盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水 天竺葵 用自己的语言简单描述实验步骤。 暗处理——目的？ 选叶遮光——形成？ 酒精脱色——目的、方法？ 漂洗叶片 碘液显影——目的？ why？ 1 把叶片中原有的淀粉运走耗尽 2 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射 几小时后 几小