《浅议古筝基础训练的重要性》-毕业论文设计（学术).docVIP

浅议古筝基础训练的重要性 【】【】【】【】⌒，弹奏时要注意运指方向与筝弦成直角，中指的第一关节在初学时也应保持平直，要避免把手指弯曲起来用指甲去往上勾弦。 “托”是用大指从里从外弹弦。符号为└┘或∟ ，弹弦时应使大指立起，弹奏方向与筝弦基本上成为垂直，避免指甲用力往下压弦，也不要用指甲把弦往上挑起，正确的方法应该是由里往外推弦。因为运指的方法正确与否往往会影响音色是否优美，所以初学弹筝者在运用大指托弦时，要使大指的第一关节保持平直，不要成凹陷形状，应着重活动大指的第二关节，这样弹奏出来的声音就会柔中有刚、刚柔具备。 “抹”是用食指往里弹弦。符号为╲ ，弹奏时，食指用力方向要与筝弦基本保持垂直，在食指触弦前，用指关节蓦然曲起瞬间产生的力量去弹响筝弦，这时食指活动的是指关节而不是掌关节，这样弹奏出来的声音才会清脆无杂音，一定要避免错误的弹奏方法，即在弹弦前早就把食指弯曲起来，然后再去勾弹筝弦，因为这样弹奏出来的声音势必是不堪入耳的噪音。 “托”的指法在有些地区又叫“搭”，因为常常与“勾”“抹”使用，所以民间艺人就把“勾”“托”互相配的弹法称为“勾搭”，和“抹”相互配合的弹法则称为“小勾搭”，在使用时，根据乐曲的需要和地区、个人的不同习惯常有先勾后勾的情况，凡是先勾后托的弹法就叫“勾搭”，反之则称为“反用勾搭”。 在初学弹筝时，还因注意三个手指的力量应均匀，使弹奏出来的声音平衡，由于食指力量较小，所以要有意识加强食指的弹奏力。 3.2颤音 “颤音”是使发出的声音微微震动，如水波荡漾似地有规律地进行，使音更加优美动听的一种手法。 在老式记谱中“颤音”称为“吟”。符号为 ，大约在50年代后才改称为颤音。这是左手的一种指法，奏法是当右手弹弦之后，在雁柱左侧离柱约16厘米左右处，用左手的中、食两指或中、食、无名指并齐稍显弯曲呈弧形，轻扶在所弹弦上，并上下起伏地震动琴弦，使弹奏出来的乐音产生有规律的水波状进行的效果，要注意防止左手压弦的通病。 另外“颤音”的弹奏，不是两手的动作同时进行，一定要右手弹弦之后，趁余响未绝之前，再用左手去震动雁柱左侧的弦段。如果两手同时触弦，也容易产生压弦现象或发出一些怪音来。 演奏颤音还要注意颤动的时间必须充分，不宜过短。 颤音可分为几种。一种是普通颤音：就是跟随右手大指移动的一般颤音，多使用在速度较慢的乐句中，根据乐曲的需要还常有快、慢、强、弱等震动程度不同的处理。一种是“重颤音”，有的谱中记为双波线，这种颤音常常用于与上下滑音之后的下一个音或隔一个音上。另有一种叫“细颤音”符号为~~~~，这种颤音常常用在“4”与“7”及其他按音上，这种“细颤音”的颤动幅度小、密度大，使用这种颤音往往会增添乐曲的凄凉、悲怨的气氛。还有一种颤音叫“持续颤音”，就是当右手连续在同一音上弹奏时，左手可作不间断的颤动动作，这时的颤音多给人以兴奋、紧张或缠绵的感受。 此外还有其他几种颤音，如点颤音、节奏颤音、波音等，这里就不一一介绍。 3.3大撮与小撮 “大撮”，勾托同时弹奏，勾音和托音为八度音程，弹奏时，大指和中指要相对运动，要注意手指力度，把音弹完。中指和大指不要有先后，微小的先后也要避免。两指的力度也要一致，不要一轻一重，而且要对齐。要注意手臂、手腕、手指放松，大撮的弹奏形似僵硬，但其实不能硬。 “小撮”，托抹同时弹奏，通常为四度、五度、六度音程，小撮的弹奏，除了有和大撮相同的弹奏要求外，还要有自然弹奏的特残要求，小撮两指的距离较近，完成小撮弹奏后，两指几乎挨在一起，这就需要特别注意手形指形，尤其要注意食指第二关节拱起，以防出现“捏弹”现象。 3.4上滑与下滑音 “滑音”是古筝演奏里很有特色的一种指法，它是形成古筝音色动人的一个重要因素。 “上滑音”符号为↗，是滑音的一种，奏法是当右手弹弦之后，在筝码的左侧，用力按弦，把弦音逐渐升高至所需的高度，使音产生由低到高的徐徐上滑的效果，各个弦位上的滑音都有一定的规律，一般的规律是按滑前一条弦，使其升高至后一条弦的音高。 “下滑音”符号为↘，是从高往低滑行的一种变化音。弹奏方法是先用左用按住筝码左侧的弦，使弦的张力增大，再用右手弹奏琴弦，随后逐渐放松左手使音由高向低下滑，最后恢复到该弦原来的音高。与上滑音的弹奏恰恰相反。 无论是上滑音或下滑音都要弹奏得柔软、圆润，避免生硬。因此弹奏时左手手指不宜简单地按着筝弦直上直下地运动，而应在右手弹奏后，左手手指把弦先向前推一下再往后划拨松弦，使其运动路线成一弧线形，这样弹奏出来的声音就显得柔软而不是生硬的了。 3.5摇指 “摇指”也称“轮”，是右手大指（也有食指或中指）在同一第弦上迅速并力度均匀地连续反复托劈的一种指法。 总的来说“摇指”大致可分为“扎桩摇”或“悬腕摇”两种。“扎桩摇”要求小指扶在岳山处作为支点，这样弹奏出来的音结实、有力，而