《浅析如何培养小学教师的创新能力》-毕业论文设计（学术).docVIP

湖南 学院 自学考试 毕业设计（论文） 设计（论文）题目： 浅析如何培养小学教师的创新能力 学 生 姓 名： 考 籍 号： 913610200027 助 学 点： 湖南第一师范学院 教育科学系 专 业 班 级 ： 自考12班 指导教师姓名： 职称 讲 师 二○ 一二 年 十 月  湖南第一师范学院 毕业论文开题报告 （2010届毕业生） 助 学 点： 湖南第一师范学院 专 业： 教育管理 题 目：浅析如何培养小学美术教师的创新能力 学生姓名： 谭诗盈 考 籍 号：913610200027 指导教师：谭学念 职 称：讲师 2012年10月 湖南第一师范学院毕业设计（论文）开题报告 助学点： 湖南第一师范学院 教育科学系 专业： 教育管理 指导教师 谭学念 职称 讲师 学生姓名 谭诗盈 课题名称 浅析如何培养小学教师的创新能力 内 容 及 任 务 现代社会需要的是具有创造性和实践能力、并能适应瞬息万变的高素质小学教师。原有的教学方式、教学方法已经很难适应这种要求。而超轻泥艺术能够锻炼小学教师的创新思维能力和实践能力等方面都有异曲同工之妙。我们作为未来的小学教师，必须要有创新精神与创新能力。学好超轻泥艺术，在当今国内美术基础教育课程改革形势下，无疑是一个值得学习与研究课题。本文分析了超轻泥艺术如何培养小学教师的创新能力，简单的介绍了超轻泥艺术的特点与制作方法。通过作者本身学习、创作超轻泥的经历和当老师实践教学超轻泥艺术的过程，从而进行阐述超轻泥艺术怎样培养小学教师的创新能力。 拟 达 到 的 要 求 或 技 术 指 标 1、通过在校小学理论教育的学习，具备了一定的小学教育理论基础知识，要求能够利用理论知识与实践经验相结合，能对该课题进行深入透彻的分析，明确研究目标。 2、需具备一定的调查能力。 3、要求具备一定的资料查阅能力，阅读大量书籍，确保研究的正确性。 4、需具备一定的分析能力，分析问题出现的原因并进行归纳总结。 5.需具备一定的论文写作能力，确保论文通畅、结构清晰及内容严谨，能完成六千字左右的论文。 进 度 安 排 起止日期 工作内容 9.5—9．10号 选题阶段，与指导老师进行探讨研究，确定论文题目。 9．10—9.16 开题阶段，明确论文主要研究目标及确定文章结构。 9.16—9.20 调查收集、整理资料阶段 9.20—9.30 论文撰写阶段，交指导老师审阅、指导。 10.1—10.15 初步完成论文，与导师交流、讨论。 10.15—10.20 论文修改阶段，交指导老师审阅，不断完善。 主 要 参 考 资 料 [1]2011年版义务教育美术课程标准；2011年5月出版. [2]张容舟主编.《初中起点六年制小学教育专业教材教学实用美术》2012年1月出版.237--239页. [3]江西景德镇市五中朱瑛；陶艺教育与研究性学习的整合； [4]人名教育出版社.课程教材研究十年[Ｎ]． [5]袁振国.当代教育学［Ｃ］． [6]吴志宏，冯大鸣，周家方.新编教育管理学［Ｐ］．G40-05. [7]胡森主编.《国际教育百科全书·教育管理卷》［Ｐ］．. [8] 谢希德．创造学习的思路[Ｎ]．人民日报，1998-12-25(10)． [9] 罗昂 . 《小学教育学》［Ｍ］.湖南科学技术出版社 2011：71. [10 ] 刘家丰. 《素质教育概论》［Ｍ］.中国档案出版社2001：300—40. [11] 张洪亮 .《教师专业发展导引》［Ｍ］.天津教育出版社2010：55—58. [12]. 王桂英 《新型小学教师素质概论》［Ｍ］北京师范大学出版社2000：67—70. 湖南第一师范学院 毕业论文 （2010届） 浅析如何培养小学教师的创新能力 助 学 点 ： 湖南第一师范学院 教育科学系 专 业： 教育管理 学 生 姓 名： 谭诗盈 班 级： 自12班 考籍号: 913610200027 指导教师姓名： 谭学念