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“ ” 创新是民族进步的灵魂 教学设计７５ 、 、 ， ， 主自治中民主选举 民主决策 民主管理和民主 组开展学生活动 既保证问题的深入讨论 又提 ， 。 ， 、 监督四个方面的问题创设四项议题 作为贯穿课 高课堂效率 对学生的分享 教师及时作出提炼 ， ， 。 堂教学始终的核心问题 围绕核心问题的解决开 点评 从中概括出教材知识点 。 ， ， 展学生活动 这样的教学方式可以激发学生的参 第三 结合学生生活实际 引导学生感悟身 ， 。 ， 与热情和兴趣 让枯燥陌生的教材知识变成鲜活 边的民主 民主 不仅是一种政治理念和政治模 。 ， ， 。 的事例 在对问题的解决中理解教材知识 更重 式 更是一种生活方式 民主的素养只能在民主 、 。 要的是感受我国基层民主自治的艰辛 创新和 的生活中获得 如何提升学生的民主参与意识与 。 ？ ， 成就 参与能力 所以 我们试图引导学生发现身边的 ， ， ， ， 第二 通过学生分组活动的开展 激发学生 民主问题 积极参与到身边的民主生活中去 学 ， 。 ， ， 兴趣 调动学生参与 学生是课堂教学的主体 会在民主的生活中完善自己的人生 建构美好的 师生在课堂教学围绕现实问题的解决展开多维的 社会。 对话，而一个好的活动设计可以为这种对话提供 。 ， ， （ ： ） 宽广的平台 本课的教学中 围绕四个问题 分 责任编辑 王 葎 　 “ ” 创新是民族进步的灵魂 教学设计 （ ） 李 虎 中国人民大学附属 中学 　 、 、 、