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五年级上册第六单元复习资料 班级：___________ 姓名:___________ 一、词语 地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握 极端 断言 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往 疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教 滚烫 后悔 艰涩 拖沓 磨炼 埋怨 冷漠 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜来日方长 忐忑不安 聊胜于无 二、组词 杉（杉树） 混（混乱） 爆（爆发） 砾（瓦砾） 搂（搂抱） 豪（自豪） 衫（衬衫） 浑（浑浊） 暴（暴雨） 烁（闪烁） 缕（一屡） 毫（毫毛） 誊（誊写） 祥（慈祥） 膝（膝盖） 噪（噪音） 誉（名誉） 详（详细） 漆（漆黑） 躁（急躁） 三、近义词 伤害--侵害 漂亮—好看 坚定—坚决 挖掘—发掘 顿时—立刻 肯定—确定 危险—危急 开辟—打开 连续—延续 耽误—耽搁 疲惫—疲乏 忙碌—繁忙 赞扬—赞颂 自豪—骄傲 奇妙—奇巧 谨慎—小心 鼓励—勉励 严厉—严酷 歧途—歧路 慈祥—慈爱 假如—如果 滚烫—滚热 熟悉—熟识 普通--一般 冷漠—冷淡 埋怨—抱怨 昔日—往日 悲痛—悲伤 敬仰—敬重 满怀信心—信心百倍 四、反义词 漂亮—丑陋 漆黑—明亮 坚定—动摇 危险—安全 肯定—否定 连续—中断 立刻—迟缓 忙碌—清闲 赞扬—责难 自豪—自卑 敬仰—鄙夷 谨慎—放肆 精彩—糟糕 严厉—慈祥 虚弱—强壮 滚烫—冰凉 失常—正常 熟悉—陌生 骄傲—谦虚 普通—特殊 赞赏—批评 绝望—希望 幸福—痛苦 漆黑—光明 得意扬扬—垂头丧气 五、重点语句理解 17课 《地震中的父与子》 1、这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 ①说父亲了不起，是因为，其他孩子的父母“哭喊过后，便绝望地离开了。”而这位父亲一直不停地挖掘。人们劝阻他，“这位父亲双眼直直地看着这些好心人……他便埋头接着挖。”“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么坚守诺言、有责任感的父亲！ ②说儿子了不起，是因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的出现来自伟大的父爱。 2、“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” ①为什么文中3次出现类似的话？因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。 ②反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖 18《慈母情深》 “我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。” 这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情。 19《“精彩极了”和“糟糕透了”》 1.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱。? 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点--“爱”。正因为“我”明白了父母的爱，所以在成长的过程中能在父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。? 2.“我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：我不会因为母亲的赞扬自傲，也不会因为父亲的爱而自卑，有父母时常的提醒，我在爱的鼓舞下，不断前进。 20《学会看病》 1、“时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一团。” 因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来，“度日如年”，足见爱子真情。 2“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。” 让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。 3、“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但