《夏本纪》课件公开课.pptVIP

夏本是一个古老的部落，相传是由包括夏在 内的十多个部落联合发展而来的，与古代其 他部落交错分布于中国境内。到唐尧、虞舜时期，夏族的首领禹因治水有功，取得了帝位，并传给其子启，从而建立了我国历史上第一个奴隶制王朝—夏王朝。夏王朝约存在于公元前二十一世纪至公元前十六世纪。 阅读第一段，列一列禹的谱系 黄帝 治 1、行视鲧之治水无状，乃殛鲧于羽山以死。 5、有能成美尧之事者使居官? 请诵读大禹治水的语句，体会大禹的形象，并在学组内交流诵读方案。  注： 所谓诵读方案就是你用何种语气、语调、语速来读，表达什么感情，根据是什么。 1、阅读第四段，从文中找几个词概括一下夏禹的高尚品质。2、司马迁刻画夏禹采用了什么手法？ 高尚品质： 敏给克勤，其德不违，其仁可亲，其言可信 。亹亹穆穆，为纲为纪。 【旁注之中：仁孝、精诚、恪尽职守、无私奉献、为民造福】 第二段文字写鲧作用何在？ 第二段文字主要是写鲧被举荐治水而“功用不成”。主要作用有三： 1、衬托治水之艰难，以刻画禹治水的不易与功绩。 2、交代禹治水的背景。 3、刻画禹公而忘私的高尚品质。 《河渠书》提到大禹治水 ”过家不入门”，本文说 “过家门而不敢入”，为何“不敢”，如果删去“敢”效果有何变化呢？ （学习小组组长主持学组讨论，每位成员都要发表意见，并从文章中找出相关语句佐证，推荐中心发言人，准备代表小组发言。） 同学们，老师是这样看待大禹的： 为君为父，不敢重蹈覆辙←→忠义仁孝 责任重大，不敢丝毫懈怠←→恪尽职守 为国为民，不敢入门顾家←→公而忘私 为纲为纪，不敢草率行事←→以身作则 理解并翻译下面语段： 十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩。以天下授益。三年之丧毕，益让帝禹之子启，而辟居箕山之阳。禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰“吾君帝禹之子也。”于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。 嶓(bō)冢 【唐】胡曾 夏禹崩来一万秋， 水从嶓冢至今流。 当时若诉胼胝苦， 更使何人别九州？ 注：嶓冢 ：山名，是汉水与嘉陵江的分水岭。 胼胝：手上，脚上因为劳动或运动被摩擦变硬了的皮肤。 * * 据《淮南子》记载：“禹治洪水，凿轩辕开，谓与涂山氏曰：‘欲饷，闻鼓声乃去。’禹跳石，误中鼓，涂山氏往，见禹化为熊，惭而去。至嵩山脚下化为石，禹曰：‘归我子！’石破北方而启生。” 大禹的故事 知识链接 《史记》中的“本纪”实际上就是帝王的传记，因为帝王是统理国家大事的最高的首脑，为他们作纪传而名之曰“本纪”，正所谓显示天下本统之所在，使官民行事都有一定的纲纪的缘故。同时，也是全书的总纲，是用编年体的方法记事的。在“本纪”的写作中，司马迁采取了详今略远的办法，时代愈远愈略，愈近愈详。《史记》中共有本纪12篇。 本 纪 知识链接 《夏本纪》是记述夏朝各代君王兴亡事迹的史篇，是《史记》的第二篇“本纪”。它根据《尚书》及有关历史传说，系统地叙述了由夏禹到夏桀约四百年间的历史，向人们展示了由原始部落联盟向奴隶制社会过渡时期的政治、经济、军事、文化及人民生活等方面的概貌，尤其突出地描写了夏禹这样一个功绩卓著的远古部落首领和帝王的形象。 知识链接 --- 昌意 颛顼 鲧 禹(文命) 启 --- --- --- --- 知识链接 鲧　　　橇　　　　檋　　　殛　　　暨　 姒　　　稽首 　　后稷 　　颛顼 沟淢　　　傅土　　　皋陶　　　　陂九泽 九川涤原　　　讫于四海　　　敏给克勤 祗台德先　　　　　　东渐于海　　　　　　 九州攸同　　　　　　亹亹穆穆 给下列加点的字注音 gǔn qiāo jú jí jì sì qǐ jì Zhuān　xū xù fū yáo bēi dí qì Zhī　yí jiān yōu wěi wěi · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · gǐ 梳理字词 女—汝，你 傅—敷,分布 原—源，水源 奥—墺，可定居之地 锡—赐，赏赐 鸿—洪，洪水 淢—洫，田间水道 正—征,征收 辟—避躲开 距—拒，违背 1、鸿水滔天 2、女平水土,维是勉之 3、后稷奉帝命,命诸侯百姓兴人徒以傅土 4、卑宫室,致费于沟淢 5、九州攸同，四奥既居 6、九山刊旅，九川涤原 7、六府甚，众土交正 8、于是帝锡禹玄圭,以告成功于天下 9、三年丧毕，禹辞辟舜之子商均于阳城 10、袛台德先，不距朕行 通　假　字 梳理字词 禹为人敏给克勤 然操遂能克绍，以弱为强者 克日到达 克 能，能够 克制，战胜 约定或限定（时间） 声为律，身为度，称以出 通九道，陂九泽，度九山 度 尺度 度量 天下皆以舜之诛为是