《杜郎口模式下农村中学语文教学反思》-毕业论文设计（学术).docVIP

PAGE PAGE 23 本科生毕业论文 题目 杜郎口模式下农村中学语文教学反思 目 录 中文摘要、关键词····································（ 10） 杜郎口模式在农村中学出现的原因················（ 10） 1.杜郎口模式是农村教育条件的结果···················（ 10） 2.杜郎口模式是新课程改革的需要和产物···············（ 11） 二、杜郎口模式对农村中学语文教学的颠覆··············（ 12） 1. 杜郎口模式让我们重识教师·························（ 12） 1.1杜郎口教学模式实现了教师教学理念的转变···········（ 12） 1.2杜郎口模式实现了教师课堂角色的转变············· （ 12） 2. 杜郎口模式让我们重识学生 ························（ 13） 2.1杜郎口模式让学生成为课堂真正的主人···············（ 13） 2.2杜郎口模式让学生告别孤军奋战·····················（ 14） 2.3杜郎口模式让学生真正爱上学习·····················（ 14） 3. 杜郎口模式让我们重识课堂·························（ 15） 3.1杜郎口模式下的语文课堂是开放和谐的···············（ 15） 3.2杜郎口模式下的语文课堂是闪烁智慧的···············（ 16） 3.3杜郎口模式下的语文课堂是游戏建构的 ··············（ 16） 三．杜郎口教学模式的弊端及解决方案··················（ 16） 1.教师主导作用的消失································（ 16） 2.课堂上学生缺少静思的机会···························（ 17） 3.校园文化建设有待加强······························（ 18） 注释 ···············································（ 19） 参考文献············································（ 19） 英文摘要、关键词····································（ 21） 杜郎口模式下农村中学语文教学反思 摘要：随着素质教育的全面实施，教学改革的不断推进，创新教学方法，提高课堂效率，全面提高学生的综合素质已经成为当前推行素质教育的核心内容。面对新一轮的课程改革，在农村中学课程教学中实施的杜郎口教学模式对我们今天的教学有着重要的借鉴意义，但同时这一模式也存在着一些不可回避的弊端，只有扬其长避其短才能真正将之为我所用，才能推进教育体制的进一步完善。 关键词：杜郎口模式 中学语文教学 弊端 在经济和教育欠发达地区如何实施基础教育课程改革，可以说是我国这次基础教育课程改革的攻坚环节、关键任务。实际上，在基础教育课程改革实施之初，有不少的专家学者之所以坚持认为这次课程改革的不切实际，就是因为在他们看来课程改革在广大的农村地区是很难实施的。那么，问题真的是这样吗？山东聊城市茌平县杜郎口中学的教学改革之路，就明确地告诉我们，这不但完全是可以的，而且其中有益的经验是值得我们认真学习与借鉴的。我认为杜郎口中学给我们做出了榜样。我们应该认真学习研究杜郎口经验，彻底解放思想，相信学生的能力，充分调动学生的学习积极性，把杜郎口经验运用于自己的教学实践，并加以完善。当然，我们也不应该回避杜郎口中学教改中暴露的一些不足，这其实是一件很正常的事情，之所以这样说，是因为中国的基础教育课程改革，本身就是一项需要我们不断完善、不断探索、以创新的精神和理念去持续推进的事业，惟有如此，我们的教学改革才能前进、才能发展。 一．杜郎口模式在农村中学出现的原因 1. 杜郎口模式是农村教育条件的结果 杜郎口中学座落在鲁西地区一个偏远的农村，97年以前是当地远近闻名的薄弱学校。基础设施落后，唯一带有现代气息的电器就是电灯；教学设备简陋，破旧的教室，残缺的书桌，坑坑洼洼的黑板，没有计算机，没有多媒体，孩子们见过的就只有粉笔；“学生耻笑教师的教学连自己都不如” = 1 \* GB2 ⑴，教师学历低，专业素养差，无心教学，师生关系非常紧张，体罚、变相体罚学生的事时有发生；学生生源差，水平低，半数以上的学生跟不上教学进度，厌学思想泛滥，经常滋生事端，使学校乌烟瘴气；家长一再失望，一致认为孩子们在学校