《武术基本手型手法：拳掌勾》教案.docVIP

《武术基本手型手法：拳掌勾》教案 授课年级： 七年级 人数：55人 任课教师：郝明英 教学内容 1.武术基本手型：拳、掌、勾 2.游戏:猜手型 教 学 目 标 1.乐于参加各项活动，并积极地向同伴展示学会的简单的运动动作。 2.初步学会武术三种基本手型，能与同伴共同游戏，展示所学、掌、的武术动作3.培养学生克服困难，形成坚强的意志品质，以及创造力。 重点 手型 难点 动作与名称熟练转换 课的结构 课的内容 指导与练习法 运动负荷 次 数 时间 开 始 部 分 1 分钟 一、课堂常规 1．体委整队、报告人数。 2．师生问好，宣布教学内容。 3．强调活动安全，鼓励学习。 队形： 要求： 1．积极动脑，加强合作学习 2．注意安全，有序活动 1 准 备 部 分 7～8 分钟 一、：1.游戏：天女散花：在规定的区域内自由的拍触到学生，同时不要其他同学到，音乐停，学生自由的做出一个武术动作，音乐响起，游戏继续 2、快慢高抬腿 3.热身操： （1）肩部练习（2）伸展练习（3）弓步压腿（4）踏步侧压（5）高抬腿跳（6）踏步调整 练习队形：同上 教与学法： 1．教师讲解 2．教师口令，集体练习 要求：声音洪亮，动作规范。 练习队形：散点 教与学法： 1．准备“天女散花” 2．讲解示范，强调安全 3．用音乐调控游戏活动 4．集中评价 要求：躲闪灵活，动作敏捷，注意安全，激发兴趣，开心的玩。 练习队形：四列横队，疏散队形， 教与学法： 1．提出要求。 2．随音乐，教师领做。 要求：积极模仿，动作规范，韵律感强。 2～3次 1组 4×8 2＇ 2＇ 4＇ 基 本 部 分 28 ～ 29 分 钟 一、 武术 武术基本手型： 1、游戏：“石头剪刀布” 2、出示拳：四指并拢卷握,拇指紧扣食指和中指的第二指节。（流星拳） 掌：四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处。（霹雳掌） 勾：五指第一指节捏握在一起，曲腕。 （鹰嘴勾） 3.游戏：猜手型 　（1）．讲解 　（2）.猜猜看 （3）.猜拳擂台赛 （4）.请2名学生演示，强调出拳动作时机要同时。 （5）.2人一组练习，教师巡回指导，可以参与学生活动。 （6）.游戏开始时行抱拳礼。 （7）.每组推荐1名选手比赛，看谁猜得准。 （8）.三局二胜或五局三胜。 4.武术冲拳、立掌、掌切面 2、“拳、掌攻防” 1.与学生一起玩 1.示范拳掌勾，并作简单的讲解 2.学生模仿练习。 3.纠正对错，点明评价要点 4.二人一组，互相纠正、学习，共同提高 要求： 动作准确，敢于评价，体验国术，体验自豪。 与生齐玩 集中听讲，模仿练习。 连贯练习拳掌勾，动作转换要熟练。 与同伴一起进行练习，互相观察，提高动作质量。 听讲，配合老师演示，知道游戏方法、规则。 与同伴一起游戏，可以交换对手。 争做猜拳优胜者。 推荐代表本组水准同伴参加擂台赛。 为同伴加油。 1.教师示范讲解 2.学生模仿练习。 3.巡视指导，纠正错误，点明评价要点。 4.教师出口令学生快速反应做出动作。 5.自我检查动作，自我评价 要求：大部分学生能初步掌握基本手型 1.教师示范，学生模仿练习。 2.巡视指导纠正错误 3.引导用三种手型变化来创编动作 4.教师巡视点拨，小组合作自主创编 5.向同伴展示新组合 组织：散点到各点 要求： 积极思考，勇于创新 1次 10次 10次 10次 6～8次 1次 4～6次 4-6次 3-4次 2～3次 18＇ 10＇ 结 束 部 分 3 分钟 一、放松活动：听音乐做放松活动 ? 二、评价与表扬 1、谈感受 2、自主评价 1.与教师齐放松 ? 1.教师小结本课??? 2.学生谈感受 3.表扬与鼓励 4.布置课后作业，宣布下课。 2 1 器 材 录音机，音乐带