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个人与团队管理实训练习标准答案： 备注：题目下方出现的答案均为正确答案 第1题: 心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在( )。 为培训内容和培训效果提供依据 是员工职业生涯管理的重要步骤 它是培训需求分析的必要工具 第2题: 在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有( )。 择优策略 轮廓匹配策略 淘汰策略 第3题: 测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有( )。 失策程序标准化 抽样选定标准化样本进行试测 从施测结果中建立常规 选定所需要的测验题 第4题: 心理测验的技术标准有( )。 难度 标准化 信度 效度 第5题: 心理测验按测验目的可分为( )。 诊断性测验 预测性测验 描述性测验 第6题: 心理测验按测验的方式可分为( )。 纸笔测验 操作测验 情景测验 口头测验 第7题: 培训和发展领导者技能的理论和方法有( )。 按需培训 辅导 加速站 确定领导技能的范畴 第8题: 路径一目标理论的领导行为类型是( )。 参与型 成就导向型 支持型 指导型 第9题: 费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有( )。 任务结构 领导者的职权 领导者与被领导者的关系 第10题: 领导行为的权变理论有( )。 领导情景理论 参与模型 费德勒的权变模型 路径一目标理论 第11题: 领导者与众不同的特质有( )。 内驱力 随机应变的能力、 创造力 自信心 领导动机 第12题: 亨利?明茨伯格曾对五位高层经理进行了认真观察和精心研究，他用( )高度相关的角色来说明管理者。 信息类 决策类 人际关系类 第13题: 个体的沟通风格包括的类型有( )。 自我克制性 自我暴露型 自我保护型 自我实现型 第14题: 人际关系的发展阶段是( )。 加强阶段 实验和探索阶段 选择或定向阶段 盟约阶段 融合阶段 第15题: 影响群体决策的群体因素有( )。 群体多样化 群体的认知能力和群体成员的决策能力 群体熟悉度 群体规模和群体决策规则 参与决策的平等性 第16题: 群体决策的缺点有( )。 由于从众心理会妨碍不同意见的表达 对决策结果的责任不清 群体讨论时易产生个人倾向 要比个体决策需要更多的时间 第17题: 群体决策的优点有( )。 能增加决策的可接受性 能增加决策过程的民主性 能提供比个体决策更多的不同决策方案 能提供比个体决策更为丰富和全面的信息 第18题: 团队过程的主要范畴是( )。 影响 决策冲突 任务和维护的职能 氛围和情绪问题 沟通 第19题: 团队的有效性要素构成有( )。 外人的满意度 成员满意度 绩效 团队学习 第20题: 组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法之一，其具体步骤有( ) 功能性分析 干预行为 要对这些关键行为进行基线测量 要识别和确认对绩效有重大影响的关键行为 第21题: 桑代克的效果律中强调的行为法则有( )。 不理想的或受到惩罚的行为结果将减少先前行为的力度，并减少未来再次发生此行为的可能性，这一原则有时也称为惩罚原则 在对相同环境做出的几种反应中，那些能引起满意的反应将更有可能再次发生 那些随后能引起不满意的反应，将不太可能再次发生 如果行为之后没有任何后果，即既没有正性的也没有负性的结果，在若干时间后，这种行为将会逐渐消失，这一原则有时也称为消退原则 令人满意的、受到鼓励的行为结果将增加先前行为的力度，并增加未来再次发生此行为的可能性，这一原则有时也称为强化原则 第22题: 组织公正与报酬分配的原则有( )。 分配公平 互动公平 程序公平 第23题: 社会知觉包括的类型有( )。 光环效应 对比效应 刻板印象 投射效应 首因效应 第24题: 阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺有( )。 感情承诺 继续承诺 规范承诺 第25题: 影响工作满意度的因素有( )。 富有挑战性的工作 个人特征与工作的匹配 公平的报酬 支持性的工作环境 融洽的人际关系 第26题: 心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在( )。 是员工职业生涯管理的重要步骤 为培训内容和培训效果提供依据 它是培训需求分析的必要工具 第27题: 在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有( )。 择优策略 轮廓匹配策略 淘汰策略 第28题: 测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有( )。 选定所需要的测验题 抽样选定标准化样本进行试测 从实测结果中建立常模 实测程序标准化 第29题: 心理测验的技术标准有( )。 难度 标准化 信度效度 第30题: