房树人人格测验 pt课件.ppt

7、描绘笔画的压力与线条的浓淡： 8、描绘影子和阴影： 房屋分析案例: 树的案例分析： 人物的案例分析： 人物像画出长长的睫毛： 人物像画出大鼻子： 人格投射分析： 4、他是怎样的一个人？ 第四篇 统一房、树、人测验 一、测验指导语： 二、形式分析： 1、测验时间： 房、树、人平均时间在10分钟左右，描绘时间过长而描绘出的图像比较好，除智力因素外要考虑那些注意细节、追求完美的人；描绘时间短而图新质量比较差，除心智问题外，可能有对测验的漫不经心。 2、描绘形式： 3、房、树、人在画面上的远近感： 4、描绘时使用画面的大小： 5、房树人在画面上的位置： 6、纸的边缘将图形切断： 详细的描绘树皮： 树皮完全涂黑： 树干、树枝全部呈单线条： 树木的枝端尖锐： 横向向上伸展的正常枝叶： 过分向上伸展的枝、叶： 过分强调左侧的树冠： 过分强调右侧的树冠： 描绘出丘状的地面线： 对树叶每片都非常认真地画： 树木的描绘中，绘出太阳： 树木的描绘中，绘出乌云： 阳光聚焦在树上： 描绘出落日： 宁静夜晚下的树木： 描绘盆景树等有支持物的树： 树描绘的过小： 四、有关树的人格投射 第三篇 画人的人格测验 1、材料准备 2、指导语：现在在你面前有一张白纸（竖着放在桌上），亲你拿起笔，尽可能再给你的这张白纸上画一个人。注意要画一个全身像，尽量不要画漫画式的人物（对成年人需要这样说，对儿童不必）。你可以用整张纸进行描绘。现在开始！ “请你再画一个和以前所画的人不一样的人” 一、画人测验的实施： 观察记录： 测验的指导语是否理解 描绘图形时是否需要督促 描绘时间的长短、中间是否有停顿 描绘的顺序 对评估信度（测验的稳定性）、效度（测验的准确性）有意义。 二、人物形象的特征和分析、解释： ㈠、人物形象与心智的关系： 1、眼睛： 2、鼻子： A＜25；B:25-49；C:50-69； 3、嘴、下额： 4、耳、头发： 5、头颈： 6、躯干： 7、手： 8、衣服： ㈡、画人测验的人格分析 画面上所表现出来的人物象，基本上反映的是描绘者的自我现实像，包括他们在心理上及躯体上的（身体状况）各种信息；无论是赞美还是丑化，都与被试者存在着意识层面上的强烈的情绪关系和无意识层面上的“情结”，好、恶及矛盾情感等；还反映着被测者对人物形象的一般认识、印象和人格特征之间的关系。 按正常的描绘规律，绝大多数人的描绘顺序是先进行头面部的描绘，然后是躯干部分最后是四肢部分。其中还有的人会在人物的五官、衣服、纽扣等细节方面进一步地修饰、补充。 6、头发：个体的自我形象和生活风格 头大于身体： 沉溺于空想和幻想，超价观念。 头和身体比例失调（过大）： 人际交往不良，情绪不稳定，易发生冲动行为。脑器质性病变，智力低下。 头和身体比例失调（过小）： 强迫性地否认自我，自寻烦恼和痛苦，自罪自责，产生道德性焦虑。感到知识浅薄和不足，自我否定性人格状态。 头部轮廓线比其他部位浓厚： 侧面的头像： 过分详细描画脸部： 自恋型人格，自我中心，过分关注自身形象，人际关系表现良好。有的人表现出虚荣心强，情绪不稳定。 面部线条过于轻淡： 喜欢空想的状态，不轻易表露自己的看法，有社交恐怖（赤面）倾向。 树枝向下降落： 树枝为波形线： 棕树叶的树枝（树枝大，末端短粗）： 树枝左面不规则： 树枝右面不规则： 树枝低而长在树冠下： 单线条树枝： 树枝的外部是尖锐的： 树枝拼凑在一起： 树枝组合显示和谐描绘： 树枝组合显示不和谐描绘： 树枝、叶为刻板性： 圆形树枝： （掠过的、圆的、弓形的、波浪形的） 截断的树枝：心理上的压抑倾向。 整棵树倾向左边： 整棵树倾向右边： 5、整棵树的变化： 轻描淡写描绘： 多姿多彩的树： 图形简约： 风景画中的树： 带附件、饰品的树： 画树不画地面线： 树和花朵： 系列的树叶： 落叶（一种分开和分离的象征）： 果实： 实用性的代表，象征着目的、结果、终点，像是现金一样立即可用的、令人兴奋的、愉快的。也表达着成熟的过程被省略，只有被期待的结果出现。还表示没有耐心，不能等待，易变。青春期 发展迟滞和退化具有的特征： 三、树的描绘和人格特点 在树木描绘过程中，先画地面线，再画树干和其他部分。 结论：生活中依赖性强，希望得到环境的保证和对安全的强调，过分注重现实。 在树木描绘过程中，先画树冠，再画树的其他部分。 结论：内心存在不安，表面装着坦然，虚荣心强。 树木描绘为松树： 树木描绘为落叶树： 树木描绘为垂柳的表达： 树木描绘为枯树： 树木描绘根、树干、枝条腐烂： 树木描绘为枯枝中露出新芽： 描绘被截断的树： 描述树干折断，树冠着地：