知识管理及知识型.pptVIP

沅 沅 * * 知识管理与学习型组织建设 * 1) 产品开发中心，各项目之间更好的进行知识共享。建“真平台”，不断有效的进行知识积累，大家在设计过程 中能够反复选用； 2) 新员工进入公司后，获取产品知识，在设计思路、设计方法上，快速的与团队融合。 3) 问题和经验积累，设计开发过程中典型案例的收集，大家借鉴参考，少走弯路。 目的 3.1 标准知识 经过国际组织、国家机关、行业协会等核准发布的，大家公认公知的，无需进行推理证明的知识。包括 法律、法规、公理、定理、国际标准、国家标准、行业标准等。 3.2 器件手册 由厂商发布的产品手册、技术资料、器件规格书等。 3.3 专业技术知识 a. 在产品开发实践过程中，通过计算、模拟仿真的设计方案，如电路、算法、代码、结构、工艺等等，经生产测试、现场运行，在功能性能、安全可靠性等方面验证OK，总结提炼的知识。 b.在学术期刊文献、专利、教材、经典应用，经由别人验证实践，并由公司进行评审确认的专业技术知识。 知识定义A 知识定义B 3.4 案例分析 对设计开发过程中，遇到的设计问题、或成功尝试、或创新实践等心得经验、教训进行总结整理，形成供大家分享交流的案例。 3.5 考题 为了促进知识学习活动有效开展，对知识学习的成果进行评价，由产品开发中心组织，结合岗位实际情况编制考题，组织考试。 岗位名称 职责 知识管理员 对知识入库、学习、应用的全过程负责，工作职责如下： 知识的收集整理、组织评审、入库、维护更新； 知识学习、考评活动的组织策划； 掌握知识应用、执行的情况，统计相关数据（事例、案例） (知识库管理员设置：专职知识库管理员1名，兼职指导员2名) 设计开发人员 编制收集知识素材案例、学习知识、应用知识、参与相关知识评审。 专家委员会 1、主导专业技术知识入库评审，评审知识准确性、实用性、完整性、继承性等； 2、对拟入库专业技术知识提出补充、修订意见； （专家委员会，主要包括公司技术骨干） 部门经理 督促知识入库、知识学习，确保知识在产品设计过程中充分应用。 职责 一级目录 二级目录 三级目录 目录 目录 标准知识 法律法规 法律法规 / 标准 国际标准 国家标准 铁路标准 企业标准 器件手册 电子器件 电阻/电容 电感/变压器 接触器 继电器 二极管 三极管 空气开关 集成电路 MOS/IGBT 其他 知识分类A 一级目录 二级目录 三级目录 目录 目录 器件手册 连接器、线材 线材 连接器 辅料 辅料 包括胶条、胶水、绝缘油、导热硅脂、等等 专业技术 知识 硬件 PCB设计 标准电路 软件 算法 通讯 驱动 / 结构 3D模型 通用件设计规范 工艺 工艺 / 知识分类B 一级目录 二级目录 三级目录 目录 目录 专业技术知识 器件选型规范 电气件 结构件 连接器 线材 教材 硬件 软件 结构 工艺 项目管理 / 期刊与文献 / 专利 / 案例分析 / / 考题题库 / / 知识分类C 知识入库流程 专业知识入库要求 专业技术知识提交的要求： 1、提交的内容，需经实际运行/试验验证OK； 2、编制技术文档，必须对知识的使用范围、原理、用法、注意事项进行详细说明，方便阅读理解。例如标准硬件电路文档，需对电路适用范围、电路原理、参数计算方法等进行详细描述，并附推荐的物料清单（优先选用K3系统中已有的物料）； 3、格式不限，同类知识形成统一风格结构，文档标注提交人。 4、根据专业组织相应评审人员，不少于3人，至少1名专家； 知识学习要求 全员学习： 对于法律法规、标准、程序文件、工作流程之类的知识，由知识管理员统一组织策划，进行集中的培训和学习。 小组学习： 对于电路、软件、结构、工艺、工具软件使用技巧之类的专业知识，由产品室经理、职能组长、技术骨干发起，以专业小组的方式进行讲解和交流。 学习要求： a. 学习主题明确，内容详实，案例充分； b. 学习培训的心得体会，在月度工作总结中进行记录汇报。 知识管理 载体： 以局域网服务器公共盘共享的方式，建立知识库。 权限： 研发工程师具有浏览、复制权限；知识库管理员添加、删减、重排、剪切等权限。 维护： 知识库管理员根据技术更新、程序文件优化、新知识的提报等实际情况，定期维护知识库，实施知识新增、删除、修改等工作。通过邮件发送给各位工程师，并附上更新维护清单，提醒工程师进行学习。 持续改进： 不断收集各位工程师和技术专家委员会的意见和建议，根据实际情况，对知识库的管理不断的优化和改进。 知识学习要求A 应用： 对产品开发任务进行初步分析后，设计开发工程师必须在知识库中进行