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英语教师教研论文写作及教研项目设计
结束语 教与研不分家 从亲身的教学经历中寻找选题和课题 研究的目的是为了解决问题 运用研究方法通过数据分析寻找答案 做学术研究的必要修养 专门的知识 理论修养 研究方法和能力 分析与综合的能力 洞察问题的能力 表达能力 …… 多阅读 勤积累 善思考 多写多练 重视理论 重视方法 中学英语教师阅读书目 Allen,V. ( 2002) Techniques in Teaching Vocabulary 上海:上海外语教育出版社 Breen, M A. Littlejohn (2002) Classroom Decision-Making上海:上海外语教育出版社 Brookes, A. P. Crundy (2000) Beginning to write北京:人民教育出版社 Davis, E. E. Pearse (2002) Success in Teaching English上海:上海外语教育出版社 Grellet, F. (2000) Developing Reading Skills北京:人民教育出版社 Harmer, J. (2007 4rd Ed.) The Practice of English Language Teaching. Harlow: Pearson Education Limited. (《英语教学实践》(中译本) 2011. 北京:人民邮电出版社。) Harmer, J. (2007) How to Teach English. Harlow: Pearson Education Limited. (《如何教英语》(中译本) 2011. 北京:人民邮电出版社。) Harmer, J. (2004) How to Teach Writing. Harlow: Pearson Education Limited. (《如何教写作》(中译本) 2011. 北京:人民邮电出版社。) Hedge, T. (2002) Teaching and Learning in the Language Classroom. 上海:上海外语教育出版社 Littlewood, W. (2000) Communicative Language Teaching. 北京:外语教学与研究出版社 Littlewood, W. (2000) Foreign and Second Language Learning. 北京:外语教学与研究出版社 Nunan, D. (1989) Designing tasks for the communicative classroom Cambridge:CUP Nuttall, C. (2002) Teaching Reading Skills in a Foreign Language上海:上海外语教育出版社 Richards, J. C. T. S. Rodgers (2001) Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge:CUP Scrivener, J. (2002) Learning Teaching: A Guidebook for English Language Teachers. 上海:上海外语教育出版社 Silberstein, S. (2002) Techniques and Resources in Teaching Reading上海:上海外语教育出版社 Thornbury, S. (2007) How to Teach Speaking. Harlow: Pearson Education Limited. (《如何教口语》(中译本) 2011. 北京:人民邮电出版社。 Thornbury, S. (2008) How to Teach Grammar. Harlow: Pearson Education Limited. (《如何教语法》(中译本) 2011. 北京:人民邮电出版社。) Thornbury, S. (2008) How to Teach Vocabulary. Harlow: Pearson Education Limited. (《如何教词汇》(中译本) 2011. 北京:人民邮电出版社。) Ur, P. (2000) Teaching Listening Comprehension北京:人民教育出版社 Ur, P. (2000) A Course in Language Teaching: Practice and Theory北京:外语教学与研究出版社 Willis, J D. Willis. (2002) Challenge and Change in
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