护理健康教育序与方法.ppt

内容丰富； 通俗易懂； 风趣幽默； 封面精美； 大小合适； 字数适宜。 书写要点： 健康教育处方 高血压病健康教育处方 　　原发性高血压，是以动脉压引高为特征，伴有心、脑、肾等脏器损害的全身性疾病。1．病因及主要危险因素 (1)遗传因素：有高血压、冠心病、糖尿病、脑血管病等慢性病的家族史。 (2)体重超重或肥胖。 (3)有过咸的饮食习惯。 (4)有吸烟(每天吸烟连续或累计六个月以上)、酗酒(一次喝3两以上白酒或3瓶以上啤酒)等不良的生活习惯。 (5)经常处于紧张的心理情绪，又不能进行自我调适。(6)静式生活方式，缺乏体育锻炼与运动。(7)其他如增龄、长期从事紧张作业等均构成危险因素。 2.健康教育与行为指导方案 (1)要遵照医嘱按时服药和进行复诊。(2)进行血压监测：在住所附近的社区卫生服务站进行定期血压测量，有条件的家庭可自备汞柱式血压计，有一名家庭成员接受社区卫生服务站测血压技能培训，进行自我保健性血压监测，观察血压动态变化，当收缩压≥140mmHg或舒 张压≥90mmHg，并呈持续状态时，及时就医。(3)进行有针对性的饮食干预，严格限制食盐摄入量，家庭 做饭要采用定量盐勺和刻度酱油瓶(或自行标刻度)，控制每日食盐量不超过6克，同时限制脂肪类食品的摄人，多食高纤维性食品和绿色蔬菜。 (4)改变不良的生活方式：戒烟、限酒(不饮高酒精度酒，可饮少量葡萄酒或啤酒)，限制咖啡摄人量。 (5)保持适当的体重，特别是肥胖的患者，要经常进行体重的监测，衡量体重的标准多采用体重指数(BMI)。BMI=体重 (公斤)／[身高(米)]2。正常值是在18～24之间。(6)进行适量有氧运动，可进行慢跑、爬山、太极拳、韵律操活动，每次不少于30分钟，每周不少于3次。(7)生活作息有规律，保持充足睡眠，最好每日保持在8～ 10小时。 (8)保持良好的精神状态，心态平衡、情绪稳定。有条件可每日有音乐欣赏，学习绘画和书法，陶冶情操，缓解紧张的情绪。(9)合理膳食，如果家庭成员有超重、肥胖或高血压患者，可以使用营养师推荐的食谱。 制作原则 （1）科学性 （2）实用性 （3）时效性 （4）可读性 （5）趣味性 制作要点 （1）内容的组织 1）内容的选取 2）顺序的安排 3）附加信息 （2）表达方面 1）使用简单通俗的词语 2）尽量使用短句和短段落 3）人性化的表述 4）图片的选配 制作要点 （1）内容的组织 （2）表达方面 （3）版式方面 （4）评价及修改 文字 文字 文字 卫生美术 ☆卫生宣传画 ☆卫生漫画 ☆卫生挂图 形象教育方法 卫生宣传画 号召鼓舞 激励激发 熏陶感染 警觉规劝 卫生漫画 卫生挂图 卫生摄影　 标本模型 在使用上应注意以下几点： 1．地点 2．位置 3．更换 4．注意维护和保养 ——视听教材 ◆传播速度快、覆盖面广、不受空间限制； ◆教育对象不受文化程度的限制，极易普及； ◆广播人员使用口头语言，能够十分方便地表达感情，引起听众共鸣； ◆节目制作简易，方便迅速，成本较低廉； ◆通过开通广播电话热线业务，使听众可直接对播放中的健康知识提出问题。 特 点 广 播 △讲座 △对话 △广播小品 △配乐广播 运 用 健康教育广播稿的写作要求： ★注意口语化； ★内容要简明； ★发挥音响效果。 □生动活泼，表现力强； □适宜传播操作技巧； □具有很强的普及性、渗透性、快速性和机动性。 特 点 电 视 电视录像片的放映，往往是为配合某一项健康知识或技能的专题教育进行的，所以放映的时机要选择好，要能起到深化教育目的的作用，必要时可重复放映。教育者要掌握受教育者接受知识和技能的情况，放映后要检验教育效果。 ——示范训练 特 点 ●直观 ●病人或家属可参与实践 ●即时得到反馈 ●适用于操作技能方面的学习 ＊事先准备好所需材料和场所； ＊操作要准确、清楚、熟练，便于病人观察、模仿和学习； ＊病人回示教时给予积极的指导，以鼓励为主，并尽可能具体，以便于病人理解； ＊示教/回示教时要反复强调原则和重点，强化病人的记忆和理解； ＊示教/回示教后应有总结。 形成评价 是在计划设计阶段和计划实施早期对计划内容所做的评价 目的在于使计划符合目标人群的实际情况，使计划更科学、更完善 看是否正确反映重点对象的需要、接受力、条件及群众参与程度。 看教育目标是否得当。 看所确定的策略、技术措施是否合理，合不合乎具体情况。 过程评价 是对计划实施全过程进行的评价 起始于健康教育计划开始执行之时，贯穿于计划实施的始终 ＊干预活动覆盖情况＝接受某干预活动的人数/目标人群总人数×100% ＊干预活动参与率＝实际参加某干预活