校园文化建设规方案.ppt

名校的背后是文化，优秀学校的稳定性在于形成了个性鲜明、独特的学校文化，只有拥有这个内涵，学校才会有底气、厚重，学校才能持续发展、做大做强。 学校环境文化是学校文化的外显形态，树立学校形象少不了学校文化，教育形象的延续离不开学校文化，塑造学校品牌的基础是学校文化。外化形象意识、强化精品意识、提升发展意识、构建制度文化等是学校走内涵发展之路的必然趋势和要求，这是学校新一轮发展和竞争的必然，更是打造精品名校的核心。 指导思想： 以“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。          校园室外环境设计主要突出书香校园、传统文化、绿色环保 教育内容，与学校其他文化内容互为补充，相辅相成。1、校园宣传栏： 2、厕所外墙：栽种藤蔓植物，让藤蔓植物铺满外墙。 3、教学楼、男生宿舍、女生宿舍楼正面写上宣传标语。  室外文化设计 * 赤水市丙安学校校园文化建设规划方案 一、 设计意义 办学理念及解读 办学理念： 办学理念： 办学理念： 学校教育必须立足于学生的终身发展（即学校教育的任务是发展学生的基础学力和健全人格，提倡“交钥匙”教育） 办学理念： 办学理念文化及解读 办学宗旨： 为师生成长发展奠基 为社会进步和谐育人 解读：包含两个方面的核心理念：一切为了教师和学生的成长发展，一切为了社会的进步和谐培育合格人才。教师是学校的基石，一切为了教师，就是满足教师的需要，提升教师的境界，关注教师的身心健康，营造和谐俱进的氛围。学生是学校的主体，一切为了学生，就是尊重学生的人格和差异，调动学生的能动性，促进学生健康成长，全面发展学生素质。人的发展是社会发展的前提，一切为了发展，就是最大限度促进教师的专业化发展，促进学生全面发展，为国家和社会发展做出更大的贡献。通过教师的发展促进学生发展，走内涵发展之路，构建学校特色，把学校办成人民满意的学校是我们努力的目标。一切为了教师和学生，为社会进步培育合格人才是我们办学的出发点和归宿。 办学理念及解读 校 风： 爱国爱校、尊师爱生、朴实勤奋、改革创新 厚德、修身、 博识、善教 学而不厌，穷思善辩 教 风： 学 风： 办学理念及解读 校 训： 博学 慎思 诚信 笃行 解读： “博学，慎思”讲的是做学问。 “博学”即学识渊博。只有通过谨慎认真，一丝不苟的努力，才能使自己学识渊博。 “慎思”是学习态度，即谨慎认真，一丝不苟。 “诚信，笃行”讲的是做人。 “诚信”即诚实守信。《公民道德实施纲要》和《中小学生守则》中都提到了做人要诚信，诚信乃为道德之本。 “笃行”：“笃”为“忠实”，“笃行”即忠实履行，也就是忠诚老实，言而有信，知行合一，做到言必信，行必果。 校园环境文化设计 我校校园环境文化设计紧扣“学校必须立足学生的终生发展（既学校的教育的任务是发展学校的基础学力和健全人格，提倡“交钥匙”教育）”的办学理念，突出我校的特色文化，与校风、教风、学风相结合，通过多种形式、多种载体，营造文化育人氛围。 教学楼立足学生品德培养，办公室以教师专业成长为主，室外校园环境设计突出书香人文、绿色环保和爱家乡爱祖国三大教育内容。整体设计风格原则上与学校总体规划布局相一致，力求简洁明了、通俗易懂，既具有时代气息，又具有鲜明、直观的教育意义和引领作用。 教学楼文化建设 我校初中和小学两栋教学楼。整个教学楼的文化设计围绕“学生品德培养”这一主旨，依据“仁义礼智信”中华美德，结合我校学生实际，予以新的阐释，赋于新的内涵。在两栋教学楼依次设计了“经典浸润人生”、“礼仪规范言行”、“诚信塑造品格”和“仁爱布泽心田”四大文化主题。 一、二楼主要以经典文化为载体，引导学生通过阅读中外经典，享受读书乐趣，启迪智慧，陶冶情操；教学楼楼梯过道主要以文明用语、礼仪故事童谣等为载体，引导学生知礼仪，养习惯，规范言行，文明处事；主要以诚信名言、漫画、故事等为载体，引导学生在诚信文化的熏陶中，塑造诚实做人、守信做事的品格；三楼则以仁爱教育为主，引导学生学会与他人相处，关爱他人，回报社会。 教学楼门厅设计 校门正面：悬挂丙安学校匾额、对联 参考图样 教学楼门厅设计 左墙：制作学校简介、党的教育方针、