新人教版六年级数学上册总复习总结课件.ppt

一、快速找出“1”的量： 1：女生人数是男生人数的 。 2：已完成的占总数的 。 3：剩下的比用去的多 。 4：我们班学习自觉的同学占全班人数的 。 对比理解 三、对比理解 甲、乙、丙三个书架，乙书架有180本书，甲书架上的书是乙书架的 ，又是丙书架的 ，丙书架有多少本？ 圆的周长指的是什么？ 一个女孩推着一个半径是35㎝的车轮在地面上滚动20周，车轮所走的路程是多少米？ 圆的面积指的又是什么？ 一头小牛被一条长5米的绳子拴在一根木桩上，它的最大活动范围是多少平方米？ 这是什么图形？ 一个圆形花坛，它的直径是8米，现在它的周围修筑一条宽是1米的环形小路。这条小路的面积是多少平方米？ 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占( )的( )。 O r d 圆的半径有无数条，圆的直径也有无数条。 圆的认识 圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母π表示。 π＝3.141592653 π≈3.14 r d C=πd C=2πr 围成圆的曲线的长叫做圆的周长。 C=2πr =2×3.14×35×20 =6.28×35×20 =219.8×20 =4396(厘米) =43.96（米） 将圆分成若干等分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 16 15 14 13 12 11 10 9 1 2 3 4 5 6 7 8 16 15 14 13 12 11 10 9 r C 2 将圆分成若干等分 分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。 r C 2 r C 2 ＝ πr 因为: 长方形面积 = 长 × 宽 所以: 圆 的 面 积 = πr × r ＝ πr 2 r 圆所占平面的大小叫做圆的面积。 S=πr2 知道什么条件可以求圆的面积？ 知道半径：S=πr2 知道直径：S=π（d÷2）2 知道周长：S=π（C÷π÷2）2 S=πr2 =3.14×52 =3.14×25 =78.5(平方米) 又如何求它的面积呢？ S=π(R2-r2) S=π(R2-r2) r=8÷2=4(米) R=4+1=5(米) =3.14× (52-42) =3.14× 9 =28.26（平方米） 周长:C=πd+长×2 面积：S=π（d÷2）2+ab 1、计算运动场的周长和面积。 =3.14×30+43.5×2 =94.2+87 =181.2(米) =3.14×（30÷2）2+43.5×30 =3.14×225+1305 =706.5+1305 =2011.5(平方米) 方内圆与方外圆多余部分的面积 多余面积：4－3.14＝0.86（m2） 圆的面积：3.14×12＝3.14（m2） 绿色圃中小学教育网 正方形的面积：2×2＝4（m2） 正方形的面积：（2×1÷2）×2=2（㎡） 圆的面积：3.14×12＝3.14（m2） 多余面积：3.14－2＝1.14（m2） 小结：圆外正方形与圆之间的面积差是0.86r 2，圆内正方形的正方形与圆之间的面积差是1.14 r2。 图（1） 1米 图（2） 2米 1米 1、求阴影部分的面积。 什么是轴对称图形？下面两个图形是轴对称图形吗？ 分数 表示两个数量之间的倍数关系，也可表示某个具体数量 百分数 只表示两个数量之间的倍数关系 小数 分数 先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。 分子÷分母。 百分数 小数点向右移动两位，后面添上“%”。 去掉“%”，小数点向左移动两位。 先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。 先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。 小结： 把 、 、 化成百分数。 4 3 6 1 5 3 1 4 3 = 0.75 = 75% 6 1 ≈ 0.167 = 16.7% 5 3 1 = 1.6 = 160 % 发芽率＝ 发芽种子数 试验种子总数 ×100% 发芽率是求发芽种子数占试验种子总数的百分之几。 某县种子推广站，用300粒玉米种子作发芽试验，结果发芽的种子有288粒。求发芽率。 发芽率＝ 发芽种子数 试验种子总数 ×100% ＝0.96×100% ＝96% 发芽率＝ ×100%