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全球价值链研究院硕士研究生课程设计（试行） 一、硕士 1.基础课程（全校范围内选课，由不同学院的教师授课）： 中级微观经济学（中级国际贸易） 中级宏观经济学（中级国际金融） 中级计量经济学 2.专业选修课（由全球价值链研究院的教师授课）： 国民经济与贸易统计核算：自编教材 全球生产：企业、合约与贸易结构：教材Global Production: Firms, Contracts, and Trade Structure, Pol Antras ?Princeton University Press，2016 ?$49.50 ISBN: 9780691168272。 供应链管理（参照斯坦福商学院课程：MSE 262: 供应链管理；OIT 364: 全球运营）。 全球价值链治理与经济发展（参照杜克大学课程：SOC 342D：组织与全球竞争；斯坦福商学院课程：OIT 273: 发展中国家的价值链创新，STRAMGT 350:全球价值链战略）。 电子商务与大数据（参照斯坦福商学院课程：OIT 256: 电子商务, OIT 367:大数据中的商务智能）。 全球供应链与全球治理的未来（参照斯坦福大学课程：POLISCI 210G: 全球供应链与全球治理的未来）。 二、博士 1.基础课程（全校范围内选课，由不同学院的教师授课）： 高级微观经济学（高级国际贸易） 高级宏观经济学（高级国际金融，或开放经济中的宏观经济学） 高级计量经济学（主要关注微观和产业组织方面） 2.专业选修课（由全球价值链研究院的教师授课）： 全球生产：企业、合约与贸易结构：教材是Global Production: Firms, Contracts, and Trade Structure, Pol Antras ?Princeton University Press，2016 ?$49.50 ISBN: 9780691168272。 全球价值链的度量：理论与实践。自著教材。 供应链管理（高级）（参照斯坦福商学院课程: OIT 655: 供应链管理的基础；OIT 665: 以信息为基础的供应链管理的研讨课）。 全球价值链治理与经济发展（高级）（参照杜克大学课程：Soc730:全球化与发展；斯坦福商学院课程: STRAMGT 550: 全球价值链战略）。 电子商务与国际贸易（参照斯坦福商学院课程：OIT 356: 电子商务；STRAMGT 517:数字商务专题）。 大数据与经济学。 附录：斯坦福商学院的供应链管理课程 MSE 262:供应链管理 供应链的定义；协调困难；供应链管理中的缺陷与机会；库存与服务的权衡取舍；绩效考核与激励机制。全球供应链管理；大规模定制；供应商管理。产品的设计与重新设计，供应链管理的流程；分析工具；产业应用；当前的产业政策。课程人数的上限是50，在第一次课上确定学生名单。推荐课程：260或261。 OIT 256:电子商务 这门课的重点是信息技术如何影响商业模式的结构。内容包括：信息技术对诸多行业的影响，如零售、物流、医疗和智能手机；如何利用新技术机会，以及这些技术如何改变企业、行业和价值链的结构，重点强调其中的商业问题。这门课将讲座与案例讨论相结合，任务量高于商学院的平均水平。这门课旨在帮助学生过渡到技术相关的领域。 OIT 273:发展中国家的价值链创新 这门课的主要内容是：在发展中国家中，如何利用企业家精神和价值链的创新来创造价值。包括改造价值链或设计新商业模式来创造价值的重要原则和方法。除了提供覆盖多行业、多区域的资料以外，学生还可以了解斯坦福发展中经济体创新研究院（SEED）在西非所做的一些工作。 任务和考试要求：学生要完成一份项目报告，分析如何促进价值链创新，分析对象可以是与SEED有关的投资公司，也可以是其他企业。 POLISCI 210G:全球供应链与全球治理的未来 政府为什么会决定阻止某个贸易协定，阻止外国投资者获得某个本地工厂的控制权，禁止稀土矿物的出口？如何解释？这门课认为，政府的这些决定，是政治性的；并且，利用理论和证据来说明这一点。应用包括环境商品的贸易、全球供应链和知识产权保护。这门课将在世界贸易组织的法律争议、近期关于中国崛起的讨论、跨太平洋和大西洋的特大区域贸易协定的发展的背景下，讨论这些问题。 OIT 356:电子商务 这门课关注战略和信息技术的交叉。包括如何利用新技术机会，以及它们如何影响企业、行业和价值链的结构，重点是商业问题。课程包括讲座和案例讨论，任务量高于商学院的平均水平。虽然从整体上看这门高级课程覆盖了与OIT256相同的议题，但这门课将涉及很多领域的更先进的技术。 OIT 364:全球运营 商业活动的全球化，使企业要管理分散在世界各地的供应商、集成商、合约制造商、物流服务商、分销商和服务支持运营商