《社会性与发展》绪论.ppt

《社会性别与发展》导 论 教学重点： 1、了解传统性别文化对人的束缚 2、学习用社会性别视角来分析问题 教学难点： 对传统性别文化的反思 请写出你的高见 1、选此课的初衷或 你以为此课会讲些什么？ 2、你希望此课讲些什么内容？ 1、看到男下属杂乱的桌面， 老板心想：他真的是很努力很用功； 看，连收拾桌面的时间都没有。 看到女下属杂乱的桌面， 老板心想：原来她这么乱，组织能力一定不行。 2、看到男下属在跟同事说话， 老板心想：他一定是在讨论最近的project，真是积极。 看到女下属在跟同事说话， 老板心想：哼，又在说人是非道人长短。女人就是长舌，唉，天性，天性。 同一行为的不同解释 3、看到男下属很快地受到经理的赏识而升级， 老板心想：这个人一定潜力十足。 看到女下属很快地受到经理的赏识而升级， 老板心想：这个人一定是跟经理有一腿。 4、 看到男下属在跟董事吃饭， 老板心想：看样子他很有魄力哦，前途无量。 看到女下属在跟董事吃饭， 老板心想：看样子她很有魅力哦，上床是迟早的事 同一行为的不同解释 5、看到男下属受到不公平对待， 老板心想：他一定会生气，他会据理力争吗？ 看到女下属受到不公平对待， 老板心想：她一定会哭，她会什么时候辞职呢？ 6、看到男下属在用电话， 老板心想：他很积极地为公司招生意，很好很好。 看到女下属在用电话， 老板心想：又在跟男朋友聊天......还是……在跟 其他男人打情骂俏？ 同一行为的不同解释 7、 看到男下属派发结婚请帖， 老板心想：他从此就会更有责任感。 给他个大红包当作是花红鼓励一下吧。 看到女下属派发结婚请帖， 老板心想：她不久就怀孕，就会经常去检查身 体，很快就要拿两个月产假，最后就会辞职在家看 孩子。哗，损失惨重，那红包就不用包太大了。 同一行为的不同解释 8、看到男下属有了孩子， 老板心想：负担加重，应该加他的薪水了。 看到女下属有了孩子，老板心想：她一定会用到公司 的各种生育待遇，公司的负担就要加重了。 9、看到男下属找到更好的工作而离去，老板心想：懂得 把握良机，果然是人才，可惜公司留不住他。 看到女下属找到更好的工作而离去， 老板心想：女人就是靠不住。 讨论题 2 同一行动的不同解释对 男女发展有何影响与束缚？ 需要改变吗?怎样改变? 绪 论－－从社会性别视角重新解读性别问题 一、性别歧视的普遍存在 二、提出“社会性别”的意义 三、改变性别文化的可能性 四、怎样学习社会性别理论？ ？心中的家 ?心中的家 讨论题 3 对其某一领域能力的过度 赞美对两性的发展有何影响？ 　　　 　　　 　　　 要反思？ 现实中的中外性别歧视 　　　能否自然解决，怎么办？ 二、“社会性别” 一）内涵 二）研究的前提、核心 三）作用 四）目的 原指语法中的性别，如阴性、阳性词。 在中文中没对应词，在英文中也是新词。它最早出现在1970年代初的国际妇运中，80年代后渐被联合国广泛采用，是近年来国际社会分析性别平等的重要和基本概念。在国际社会，社会性别意识已和正在兴起的人口、环境意识并列为21世纪三大现代意识之一。 社会性别意识已被纳入联合国的人类发展统计指标，被纳入国际社会发展规划和许多国家的立法和公共政策之中，成为衡量各国社会发展程度的重要依据之一。 　　　 社会性别主流化  1995年第四次世妇会上被联合国定为促进性别平等的主要全球性战略，写入大会通过的《行动纲领》（第202段） 质性研究 1、对定量研究的质疑 2、社会性别研究的要求 质性研究的主旨在于发掘当事人的经验，从当事 人的经验、角度来了解他/她的世界，而不是用一些社 会上或学术上的、已存在的偏