桂林山水青铜峡市陈袁滩中心小学思课件.pptVIP

桂林山水 青铜峡市陈袁滩中心小学 马思 单元概述 学习目标 知识目标：有感情地朗读课文，通过朗读，交流、体会描写优美的句子， 学习描写景物的方法。 技能目标：培养学生结合句子联系上下文理解词语的能力。 情感目标：让学生体会大自然的美，教育学生从小热爱大自然、保护大自然 发展目标：让学生养成细心观察事物的习惯，学会抓住事物的特点来描写事物。 要解决的问题 基本问题：怎样描写一处景物 研究方法 结合课本内容，探究知识点 利用网络资源、图书资源等，自己查找资料分小组自主研究。 及时进行讨论交流研究情况 评价标准 学生演示文稿评价工具 学生网站评价工具 研究结果要求 研究结果一定要达到本单元的学习目标，能解决单元计划中的所设问题，要通过自己演示文稿展示自己的学习情况，并制成网站共享相关的资料，把自己的学习过程写成日记或心得体会。 实施的过程 1、教师和学生共同初步讨论所提出的基本问题，明确研究的方法。 2、分成学习小组，推选组长， 小组命名并分工，填写分工情况表。 3、解决内容问题分头收集资料，集体讨论、分析整理资料，进一步解决基本问题。 4、提供学生演示文稿范例给学生看，要求学生通过范例制作学生演示文稿。 5、共享学生演示文稿，并根据学生演示文稿评价工具进行互评 6、小组对演示文稿根据共评价进行修改。 7、以小组为单位制作网站。 8、每组选派一名代表进行学生网站的演示。 9、成果展示：邀请学校校长，同科教师、同级学生参与单元成果展示。 10、写一份活动反思，总结自己的学习收获。 网络资源 /（百度网） /云海白鸽/album/item/4fdf7be74f18803ab8382075.html (风景名胜) /category-13-b0-min0-max0-attr-1-goods_id-DESC.html /Html/EquipMent/Camera/074251511075315428_7.html /travel.asp?id=阳朔风景 /xxyw/Teacher/XXWNJYW/19741117544671.Html /stweb/old/0302/onews.asp?id=724舟山市 /question/5785880.html /question/5785880.html 活动要求 1、要培养基本的社会调查问题的能力。 2、 能利用网络或书籍查找并筛选资料。 3、 能制作多媒体演示文稿，制作个人 网页。 4 有较好的组织、编辑资料的能力。 * 单元概述 学习目标 解决问题 活动要求 研究方法 评价标准 实施过程 网络资源 结果要求 单元计划介绍 《桂林山水》选自义务教育六年制小学语文第十二册第一组，该组课文的主题是“感受大自然的美好，培养留心观察景物的习惯”。课文写“我”荡舟漓江观赏桂林山水并展开联想，赞美桂林山水的美丽。再现了如诗如画的大自然美景。学习本单元注意让学生熟读课文，抓住课文中生动的语言，在头脑中形成画面，进一步体会景美人更美，感受作者丰富的想象，唤起他们对美的追求。通过观赏实物、上网查询资料、小组合作探究等途径，培养学生主动学习的意识、与人交往合作的技能、收集处理信息的能力，并提高鉴赏能力和口语表达的能力。学习的成果要以演示文稿、网站的形式发布。 1、读了这篇文章，你得到了什么启示? 你会从哪些方面观察 景物 2、 你能介绍你观察过的一处景物吗 3、 你会怎样介绍一处物？ 单元问题： 内容问题： 1、 桂林的山和水有什么特点？ 2、 课文中作者是怎样描写山和水的特点？ 3、 作者在描写山的外形时运用了哪些句式？ 4、 作者除了写桂林山水外形，还写了什么？ 5、 作者为什么能把水写 描写得如此生动？ *