【人教版高中政治学习】高中政治经典课件：必修4 9.1《矛盾是事物发展源泉和动力》(62张).pptVIP

生产力与生产关系之间的矛盾 经济基础与上层建筑之间的矛盾 社会主义社会人民内部之间的矛盾 生产与消费之间的矛盾 阶级之间的矛盾 人口与资源和环境之间的矛盾 社会运动充满矛盾 人类思维领域也有矛盾 正确思想与错误思想 不同学 术观点 知与不知 音乐、美术、文学作品等都存在 着格调高雅和低级庸俗的矛盾 自然界 人类社会 思维领域 A、矛盾萌芽 B、矛盾发展壮大 C、矛盾将要消亡 D、新的矛盾运动开始 A B C D A B C D A B C D 矛盾存在于 一切事物中 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 1、矛盾普遍性原理 事事有矛盾 （矛盾无处不在） 时时有矛盾 （矛盾无时不在） 二、矛盾的普遍性原理及其方法论 矛盾具有普遍性 原理： 矛盾具有普遍性，事事有矛盾、时时有矛盾 。 方法论： 要敢于承认矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 2、矛盾普遍性原理的方法论要求 注意：矛盾的普遍性有两种含义 （1）第一种含义指事事有矛盾， 时时有矛盾 （2）第二种是指同类事物共同的 状态本质和属性。简单理解 就是同类事物的共性（共同点） 个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。 结论１ 不同的事物有不同的矛盾，构成了一 事物区别于他事物的特殊本质 “吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。” ----孔子 有人说，童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。 材料主要体现了唯物辩证法什么道理? 结论２ 同一事物在发展的不同过程和 不同阶段上有不同的矛盾 不同特点 卖方 花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬缠、迫不及待，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。 买方 半信半疑、货比三家、挑三拣四、不慌不忙，目的是以较低的价格买回称心如意的商品。 结论3 同一矛盾的两个不同方面各有其特点 A、不同事物具有不同的矛盾 B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点 三、矛盾的特殊性原理及其方法论 (2)矛盾特殊性的表现： (1)含义： 1、原理内容 矛盾具有特殊性 原理： 矛盾具有特殊性。 方法论： 坚持具体问题具体分析，反对“一刀切”、“一风吹”。 （2）原因： 2、方法论——具体问题具体分析 　在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 （1）含义： ①哲学依据： ③作用： ②地位： 矛盾的特殊性 是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。 A、是正确认识事物的基础 B、是正确解决矛盾的关键 我国宋朝时期，京城有位很有名气的裁缝，他裁的衣服特别的合体，那么他有什么“秘诀”呢？ 传说有一次，御使大夫请他去裁一件进宫穿的衣服，裁缝手脚利索地量好了他的身腰尺寸，问： “请教御使老爷，您当官多少年了？ ” 御使很奇怪，反问他：“你量体裁衣就够了，还要问这些干什么？ ” 初任高职 意高气盛挺胸凸肚 后短前长 任职中期 意气微平 前后一样长 任职末期 抑郁不振 低头弯腰 前短后长 灭 火 第一单元：生活智慧与时代精神 第二单元：探索世界与追求真理 第三单元：思想方法与创新意识 第四单元：认识社会与价值选择 辩证唯物论（4、5课）—探索世界、把握思维 认识论（第6课）——求索真理的历程 总特征（7、8） （唯物辩证法） ——联系观、发展观 实质与核心（根本特征）（9） ——矛盾观 总要求及实质 （10）—辩证否定观 社会历史观（11） 人生观、价值观（12） ——寻觅社会的真谛 ——实现人