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教育技术 概念框架 理 论 基 础 我的理解 教育技术 在教学中利用各种多媒体工具,使教学过程生动、形象的表现出来,帮助学生充分感知教材的一门技术。 AECT‘94 教学技术是关于学习资源的学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 * 漫谈教育技术 吉林省临江市闹枝中心校 宫 冰 1、教育技术的概念 2、教育技术概念框架 3、教育技术理论基础 4、我的理解 5、小结 目 录 教育技术是指应用各种理论和技术,通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。 探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论,它着重说明学习是怎样产生的,关注观察个体行为永久性的变化,研究什么是学习的基本条件,并研究学习系统所含因素存在的理由(如动机、练习、反应等) 侧重研究教学的一般规律,它更加关注如何用特殊的方法控制个体行为的改变,研究如何提高学习的效率和效果,研究教学系统所含因素的功能(如目标、学生、教材、评价等)。 研究教育信息传递活动的规律,关注教育传播的基本要素等方面。 学习理论 教学理论 教育传播理论 *

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