《第六章第2节探究凸透镜成像规律》(-八级物理).pptVIP

第二节 探究凸透镜成像规律 同学们动手做下面两个实验: 一、通过凸透镜近距离观察书上的文字，你看到了什么？ 二、通过凸透镜远距离观察老师，你看到了什么？ 通过刚才的小实验你有没有什么疑问呢？ 课题：探究凸透镜成像的规律 同学们想一想，凸透镜成像的不同与什么因素有关呢？ 为了验证你的猜想，我们必须干什么呢？ 1、介绍：光具座。 2、还需要哪些器材啊？ 如何设计实验来验证你的猜想呢？ 大家分组讨论下面三个问题： 1、凸透镜，蜡烛，光屏应该如 何放置在光具座上？ 2、什么是物距？什么是像距？ 3、如何操作可以使烛焰不同的像，清晰明亮在光屏上呢？ 你的讨论结果是什么呢？ 实验时注意点： 1、多次实验,观察物体的成像. 2、光屏上接收到的像叫实像.一定要是清晰明亮的烛焰像. 3、及时根据像的性质记录物距和像距. 4、注意把凸透镜、烛焰和光屏的中心调成同一高度。 5、固定透镜，把蜡烛从远离透镜，向透镜靠近，移动光屏接收像。 大家从以下两个方面动手实验： 1、分别找出烛焰成倒立缩小的实像、倒立放大的实像、正立放大的虚像，分别记录此时的物距和像距。 2、成像时，记录两次物距和像距。 实验中出现的问题： 光屏上接收不到像。 各小组进行讨论 物距、像距与透镜的一倍焦距 ( f )、二倍焦距( 2 f )进行大小的比较，看看能发现什么？ 分析凸透镜成像的特点： 请大家观看老师演示： 大家回想一下开始的两个实验： 看书上的文字，看老师。 为什么会成那样的像呢？ 例题示范： 在探究凸透镜成像的实验中，已知凸透镜的焦距为8cm, ①当蜡烛与凸透镜的距离为20cm时,可以在光屏上得到一个 、 的 像。 ②当蜡烛与凸透镜的距离为13cm时,可以在光屏上得到一个 、 的 像。 ③当蜡烛与凸透镜的距离为6cm时,可以得 到一个 、 的 像。 巩固练习： 1、平时喝水时，用手端着装满水的透明玻璃杯，透过玻璃杯，看看手指有什么变化？这时的水和玻璃杯相当于一个什么呢？ 2、在研究凸透镜成像的实验中， （凸透镜焦距为 f = 15 cm) 若 u = 20 cm时,成像特点是什么? 若 u = 37 cm时,成像特点是什么? 若 u = 11 cm时,成像特点是什么? 实验中,可能导致光屏上始终得不到 清晰的像的两个原因是： . 3、物体放在焦距为 16 cm的凸透镜主光轴上，在透镜的另一侧得到一个缩小的像，则该物体距离凸透镜的距离可能是（ ） A、10 cm B、20 cm C、30 cm D、40 cm 课后思考： 1、找出虚实像、放大缩小像的分界点在哪儿？ 2、物距变化，像距会如何变化？ 3、当物体与透镜间距离非常大时，会成什么样的像呢？ * 新课标北师大版课件系列 《初中物理》 八年级（初二年） 　　　不　　成　　　像 u=f 虚像 放大 正立 \ u＜f 实像 放大 倒立 v ＞2f 2f ＞u＞f 实像 等大 倒立 V=2f u=2f 实像 缩小 倒立 2f ＞v ＞f u＞2f 虚像、实像 放大、缩小 正立、倒立 　　像　的　情　况 　像到凸透镜 的距离（像距） 物体到凸透镜 的距离（物距） *