旋转零件的故障诊断与平衡配重操作明显不平衡的检验与配.ppt

2.7 旋转零件的故障诊断与平衡配重操作 2.7.3 明显不平衡的检验与配重操作方法 学习目标 知识目标 掌握明显不平衡的检验 技能目标 掌握明显不平衡的检验与配重操作方法 情感目标 1.通过提出问题让学生解决的方式，让学生养成勤于思考的习惯。 2.通过将枯燥的术语、定义和公式幽默化、生活化，让学生在幽默轻松的氛围下能够愉悦学习的效果。 3.通过动手操作，让学生获得实践检验理论的成功体验。 学习重点——明显不平衡的检验 学习难点——明显不平衡的检验与配重操 作方法 学习重难点 情境引入 通常只有少数设备利用不平衡原理为人们工作服务，如地夯。而绝大多数设备上的旋转零件在工作时要求旋转平衡，否则支撑这些零件的滚动轴承会发生严重的局部磨损，使设备产生振动、噪声、加工零件为次品等。因此旋转零件在安装前都要做平衡试验。掌握和应用平衡配重技术尤为重要。 任务导入 在旋转机器中，常由于旋转零件(如血轴、汽轮、水轮、涡轮、皮带轮毂、离合器、联轴器、离合器、传动轴等)材质不均匀、结构不对称、加工和装配误差等原因而产生质量偏心，使其处于不平衡状态下工作。零件不平衡将给零件本身和轴承造成附加载荷，使其在工作中产生振动，从而加速零件的磨损和损伤。因此，旋转零件装配前要进行平衡试验。如发现不平衡要进行配重，达到旋转平衡。这是非常重要的实际应用技术 。 任务实施 明显不平衡的检验与配重操作方法 明显不平衡转子置于导轨上，首先确定转子偏心的方向(实际上做完配重才知道偏心位置)，其次再确定平衡重量。 明显转子不平衡 操作步骤如下： ①令转子顺时针转动，待其转动静止，找到垂直线上最低点，并做标记。，如图2—81(a)所示。 ②令转子逆时针转动，待其转动静止，找到垂直线上最低点，并做标记b，此时的a点应在b的左侧，如图2-81(b)所示。 偏重方位的测定方法 ③分析么∠aOb，转子的重心一定在角平分线上，角平分线交ab圆弧段于c点，延长cO线交圆周于d点。目前还不知道重心G的位置，可以假设在cO线上某一点。 ④令c点转到z+轴向水平上(此时c点有顺时运动趋势)，如图2—82(a)所示。在d点上加适当的试重Q，使转子在偏重作用下能产生顺时针转动很小(3°～5°) 找明显不平衡 分析图的受力，存在如下关系： M1=Gp-QR-Gk ⑤令c点转到z～轴向水平上(此时c点有逆时运动趋势)，如图2 82(b)所示。在d点上再加适当的试重q，使转子在偏重作用下能产生顺时针转动很小(3。～5。)的角度，记录此时的q值。 找明显不平衡 分析图的受力，存在如下关系： M2=(Q+q)R-Gp-Gk ⑥M1与M2等效，即M1- M2，整理得： 如果要使转子达到平稳，在平衡重Qo加在转子后，必须满足下面的力矩平衡方程式：QoR=Gp 所以： 即配重QO： 在找平衡时，试重Q0和q用小磁铁或黄泥，平衡工作完成后，把它们称一下，即可计算出Q0。用焊接方法焊在零件上(从Q0中减去焊条的质量)，或从c点处挖去Q0重的孔。 学习评测 明显不平衡的检验与配重操作方法。 综合题 判断题 明显不平衡转子置于导轨上，首先确定平衡重量，其次再确定转子偏心的方向（ ）。 小结与作业 小结： 明显不平衡的检验与配重操作方法 课后作业 简述明显不平衡的检验与配重操作步骤？